九O年代中期以來,工業先進國家對於勞動力必要具備的核心知識職能與技能職能(core knowledge/skill competencies),大多已形成具有一般共識的結構化、系統化之體系典範與類目組合,並藉由在政府公共部門的方案以及在民間自辦的訓練計畫中付諸實施,以作為各該國家人力資本投資開發與升級進步的重要基礎建設事項。
行政院經建會九十三年六月完成之院頒「服務業發展綱領及行動方案」提列十二項國家前瞻性服務產業,勞動力發展署依決議應辦理「核心職能課程訓練」。爰準據訂定本項「共通核心職能課程」計畫。
本方案計畫之目的,乃為積極促進國家人力發展基礎建設,藉政府公共部門之主動規劃促進,以形成我國人力資本投資開發之有營養的土壤,強化國家優勢的社會資本,建構有特色的國家競爭力,啟發民間活力,落實普遍化的有魅力有競爭力的國家勞動力。
政府共通核心職能訓練群組課目包含:動機職能課程(DC)、行為職能課程(BC)、知識職能課程(KC),佳威企管核心職能講師具備3C共通核心職能課程講師資格,動機職能課程(DC)、行為職能課程(BC)、知識職能課程(KC)講師資格皆取得且核心職能積分高達七萬多積分,因此針對共通核心職能課程(動機職能課程類別)--- 群我倫理與績效表現課程介紹。
學習目標
激勵社會化意識與自我表現之驅動力,建立與別人良性互動,讓自我順利融入群體之作法。有效面對群體與社會,具體表現自我績效,且被認同與欣然納受的方式,增進自我合群親和之魅力形象。
課程大綱
職場生涯的小社會與大社會
社會化意識與能力之激發
自我績效意識與工作效能/效率
讓自我績效表現被認同的應有方式
課程講授
一、職場生涯的小社會與大社會
-職場生涯的小社會概念:與工作崗位周邊人事相容之體認
-職場生涯的大社會概念:與整個職業/行業的相互關聯之體認
二、社會化意識與能力之激發
-「活在自我」與「活在群體」的價值判斷
-如何讓「自我」成為工作崗位上「群我」的一個重要部分
-如何改善「自我」以成就整個單位或公司「群我」/如何讓配合整個單位或公司的「群我」以帶動本身「自我」的進步
三、自我績效意識與工作效能/效率
-自我工作目標的設定:必須與整體相融和
-「把工作做對」與「把工作做好」基本理念之建立
-面對社會「可以被看得見」的具體外顯指標觀念及其必要作法
-讓工作的「功勞」與「苦勞」可以被看得見之方法
四、讓自我績效表現被認同的應有方式
-如何讓個人自我的績效表現成為群體績效的「驕傲」,而不是群體所亟欲「排斥」「抵制」的「芥蒂」
資料來源:產業人才投資方案計畫網
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