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世界上有三種錢非常奧妙，你花得越多，就賺得越多。讓我們來看看有哪三種：

第一種錢：投資自己，自我成長。學習的錢一定要花！如果我們把世界首富比爾·蓋茨從美國抓到非洲，並且不給他一毛錢花用，相信很快的，比爾·蓋茨還是會有錢，因為他所有的本錢就是他頭腦裡的智慧。

腦袋窮，人生就會窮，換句話說，把錢投資自己的頭腦上，是最安全的理財，到哪裡都不會餓肚子。也許很多人會反駁，「連三餐都吃不飽了，負債累累，哪裡有錢再去學習呢？

而且學習也不見得立刻就看得到效果！」這樣的人永遠都不會把錢投資自己的腦袋，事實上，如果真的一貧如洗，頭腦正是東山再起的最大本錢，更應該好好投資在這裡才對，因為腦袋窮，人生就會窮。

只顧著看眼前，一輩子難翻身，於是我們看到周遭好多人終其一生都在為錢所苦，永遠在補金錢的黑洞，實在是因為他們沒有看清事實。

如果只顧看眼前，而沒有站高一點往後看，一輩子恐怕很難有翻身的機會。

人生中的困境，是你前世未完成的功課，一定要通過自我摸索與自我學習，才能突破與躍進。

聰明的人懂得通過學習以別人的經驗為藉鏡，避免自己重蹈覆轍多走冤枉路。

所以，學習的錢一定要捨得花，哪怕借錢來投資自己都是值得的，因為它一定會有窗口讓你再把錢賺進來。

學習的花費，看的見、也有限，把錢投資在自己的頭腦上，是最安全的理財，到哪裡都不會餓肚子。

所以，如果你也面臨人生的難題，一定要記得，好好栽培自己是永遠不嫌遲的。

隨時都可以開始！

可能很多人會說沒錢，事實上會有這樣說法的人一定花了不少冤枉錢，假如有想改變的心，卻連一點點的學費都沒有行動力，

這樣的人在面對現實生活中真正的困難時，會有足夠的能力去超越嗎？要知道，真正的難關比這大過千百倍，小處都克服不了，人生如何能翻轉成功呢？

學習的花費看得見，也有限，但花在社會大學裡的學費卻可能讓我們傾家蕩產，甚至招致生命的危險。

所以，一樣要學習，不如把學費交給有智慧的人引導我們，而不是把錢砸在學費高昂的社會大學裡。聰明的你，一定要領悟這個道理。

第二種錢：「孝順的錢一定要花」。也就是孝順爸爸媽媽的錢一定要給。也許有人會認為當自己連吃穿都不夠用，而且還負債累累時，根本沒有辦法定期給父母親零用錢；也有人會說家裡又不缺錢，爸媽都說自己夠用，不用拿錢回家呀！

不管你的父母經濟情況如何，孝順爸爸媽媽的錢是一定要定時定量給予的。再怎麼窮，一個月也要擠出錢來孝敬父母！

父母再怎麼窮，還是把你扶養長大，想想看，你的父母會不會因為負債、缺錢就不撫養你？他們再怎麼窮，還是把你撫養長大，不是嗎？

 所以現在你回報他們也是應該的，怎麼可以有錢才給父母，沒錢就不奉養呢？其實，你或許不知道，父母就是我們的天時，我們與父母的互動可以累積天時的能量，一個人如果沒有天時，這一輩子做任何事都無法順利。

孝順父母，同時也是為了自己，所以，換個角度來看，孝順父母的錢不只是為了父母好，同時也是為了自己啊！

如果你不相信，不妨觀察一下周遭環境，看看那些一年換24個老闆的年輕人，是不是往往也都不太孝順？

那些從年輕開始，做什麼賠什麼，做什麼都失敗、不順利的人，跟父母的溝通一定有障礙；全球前500大企業家，都是孝順人物，相反的，再看看台灣一些成功的大企業家，例如王永慶先生、郭台銘先生、高清願先生、蔡宏圖先生……是不是都是事親至孝呢？

甚至也有調查報告指出，全球前500大的企業家，個個都是孝順的人物啊！

請永遠記得，哪怕你負債累累，孝順父母的錢絕對不能省。

不論你的生命正處在什麼階段，人生正逢什麼關卡，請你永遠要記得，哪怕你負債累累，孝順父母的錢絕對不能省，他們可以咬緊牙根把我們養大，為他們再多負擔這一點錢也是應該的。

萬一你還沒有賺錢的能力或沒有收入，沒有辦法用金錢來孝敬父母，也要記得，至少要「順天」。

如果沒有辦法「孝天」，至少要「順天」我的意思是，當你和父母意見相左時，盡量用柔順、平和的方式跟父母溝通。

所有的父母都希望自己的孩子成龍成鳳，很少有父母對自己的孩子沒有期待，儘管有時溝通的方式讓我們難以接受，也要試著體諒父母的成長背景，因為他們不懂如何用比較客觀的方式表達內心的話，這是時代背景不同使然，要改變老人家的想法很難，不如調整自己來順應他們。

所以，如果沒有辦法「孝天」，至少要「順天」。

第三種錢，回饋的錢一定要花。包括回饋社會及回饋我們身邊的人，暢銷書《富爸爸，窮爸爸》的作者羅伯特·T·清崎先生說，他的富爸爸深信錢是要先付出才會有回報的，因此，在年輕時就養成習慣，無論再困難都要定期捐出一點錢來回饋社會，於是他越來越富有。

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當你背向太陽的時候，你只會看到自己的陰影 有些話像一記悶棍，不經意地敲了你的腦袋一下；有些話像突來的陣雨，洗清了生活中久積的泥垢；有些話輕輕一敷，治療你心靈裡又癢又痛的皮膚病；被忘記的理性或感性忽然間甦醒了，你的人生腳步因而微微地調整了方向。簡單的一句話，使我們忽然懂得成長。

紀伯倫有一則小故事是這樣的：有個太太多年來不斷抱怨對面鄰居的太太很懶惰，「那個女人的衣服，永遠洗不乾淨，看，她晾在院子裡的衣服，總是有斑點，我真的不知道，她怎麼會洗衣服都洗成那個樣子。」

直到有一天，有個明察秋毫的朋友到她家，才發現不是對面的太太衣服洗不乾淨。細心的朋友拿了一塊抹布，把這個太太家窗戶上的污漬抹掉，說：「看，這不就乾淨了嗎？」

原來，是自己家裡的窗戶髒了。

每一個人都曾經遇過不少憤世嫉俗的人，或者，你也有過一些看什麼都不順眼，永遠覺得命運對自己比較壞的朋友，但在傾聽他們的怨言之後，總會發現有句老話說得很妙：可憐之人，必有可恨之處。

看到外面的問題，總比看到自己內在的問題容易些；而把錯誤歸咎給別人，也比檢討自己來得容易（檢討自己和責怪自己，又是兩回事了）。

於是，憤世嫉俗的人常從年輕憤怒到老，遇上有人過得比他好，都想咬對方一口，斜視久了的眼睛看什麼都不順眼。

資料來源:網路文章

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去山地服務，晚上與學生聊天時，他們說做台灣的學生很痛苦，光是功課好還不夠，還要考第一名才算數。

一個現在已是醫生的志工說「當年讀醫學院時，每次考試都緊張到瀉肚子，只能坐門邊的位置，好跑廁所，因為班上的同學都是全台各校的第一名，他怕無顏見江東父老。」

他一直瀉到大三，一位老師跟他說，從隋朝開科取士到清末這一千三百年間，一共有15人是三元及第，也就是鄉試、會試、殿試都第一（鄉試的「解元」、會試的「會元」、殿試的「狀元」）；這裡面，唐代3人，宋代6人，金代1人，元代1人，明代2人，清代2人。

人數這麼少，表示這是一件非常困難的事，但是，現在又有誰知道他們的名字呢？即使是三元及第，若是沒有做出一番事業，一樣被歷史淡忘，第一名的意義在哪裡呢？

老師的話使他豁然開朗，從第一名的桎梏中解脫出來，纏著他多年的腹瀉也不藥而癒！

他的話讓在場的學生都動容，也都鬆了一口氣；難怪我父親說：「沒有一個地牢比心牢更幽暗，沒有一個獄卒比自己更嚴厲」，是人使自己過不去，改變心態，就改變生命。

壓力的定義是「任何事情超越能力，就是壓力」；壓力和表現的關係是個倒寫的Ｕ，沒有壓力或壓力太大，表現都不好，適當的壓力是必要的。去除壓力有兩個方法：一是直接去掉壓力來源，如辭職；二是提升能力來承擔。後者比前者好，因為能釜底抽薪。

知名作家蔡穎卿老師是個敏銳的觀察家，她發現很多學生說謊是因為不知如何應付壓力；例如，有個國中生常跟他母親道歉自己粗心，每次都說，「下次我一定更小心。」

但是每次都是一樣考不好。當蔡老師把考卷拿來看時，才發現這學生是不會做，而不是粗心，他不懂基本觀念但不敢說，怕被同學恥笑，便藉口粗心來逃避現實。

也就是說，當人沒有能力又不願面對時，他會說謊，甚至轉化為情緒的爆發來逃避現實。

台灣過去填鴨式的教育遭人垢病，所以「教改」時，就特別強調學習是快樂的；這本來無可厚非，但就像建構式數學，「橘逾淮為枳」，它又被過度解釋成「只要我的學習不快樂，就不必去學它」。這是錯的！

天下沒有不勞而獲的東西，學習的過程是辛苦的，只有學成才是快樂的；所以成功從來沒有僥倖，凡是成功的人都曾下過苦功。

諾貝爾文學獎得主賽珍珠（Pearl Buck）說：「樂業的祕密只有一個詞—卓越，你必須喜歡它，才可能把這件事做好。」（The secret of joy in work is contained in one word - excellence. To know how to do thing well is to enjoy it.）。

台灣教育沉迷於追逐「第一名」，但綜觀一千三百年間的15個「三元及第者」，有多少被記得？第一名還有意義嗎？所以，學校不要為了趕進度而忽略學生的個別差異，這會使學得慢又不敢承認不會的學生說謊度日。

逃避永遠不可能解決問題，只有面對它才是唯一的方法；時代改變了，家長不要再要求第一名，學校也不要再趕進度，實事求是，把每一個孩子教會才是教育的真諦。

資料來源:網路文章

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兩個旅行中的天使到一個富有的家庭借宿，這家主人對他們並不友好，並且拒絕讓他們在舒適的客人房過夜，而是在冰冷的地下室給他們找了一個角落。

當他們鋪床時，較老的天使發現牆上有一個洞，就順手把它修補好了；年輕的天使問為什麼，老天使答到：「有些事並不像它看上去那樣。」

第二晚，兩人又到了一個非常貧窮的農家借宿，主人夫婦對他們非常熱情，把僅有的一點點食物拿出來款待他們，然後又讓出自己的床舖給兩個天使。

第二天一早，兩個天使發現農夫和他的妻子在哭泣─他們唯一的生活來源，一頭奶牛死了；年輕的天使非常憤怒，質問老天使為什麼第一個家庭什麼都有，老天使還幫助他們修補牆洞，而第二個家庭儘管如此貧窮但還熱情款待客人，老天使卻沒有阻止奶牛的死亡。

「有些事並不像它看上去那樣。」老天使答道：「當我們在地下室過夜時，我從牆洞看到牆裏面堆滿了金塊；因為主人被貪欲所迷惑，不願意分享他的財富，所以我把牆洞填上了。

而昨天晚上，死神來召喚農夫的妻子，我讓奶牛代替了她！所以有些事並不像它看上去那樣。」

有些時候，事情的表面並不是它實際應該的樣子。如果你懷有信念，你只需要堅信付出總會得到回報；雖然不是當下，但總有那麼一天！

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幾十年前，在日本一個臨海的小山村裡，發生一件很感人的故事。這小山村的山頂住了個八十多歲的老人和他的孫子，其他多數的村民住在山下。 

某年七月近黃昏時，老人走出房子散步，陣陣山風吹來，老人覺得奇怪，風吹在身上黏黏的，和平常不同；忽然他感到有地震，雖然不強，但和平常的地震不太一樣，是慢慢地發生，也緩緩地搖盪，他從來不曾遇到這麼奇怪的地震。

老人想起小時候阿公曾告訴他，如果遠方發生大地震，這裡也會感到震動；他不經意地望向海面……咦？海水怎麼變成黑色？而且海浪和平日不同─平常的海浪是從遠而近，一波波地捲來又退去；現在卻像一層堅硬的牆壁，愈來愈近！

不得了！這一定是阿公說的─大地震引起的大海嘯！老人趕緊叫孫子拿火把來，然後毫不猶豫地引燃剛收成的稻穀和一堆堆乾草；火勢一下子就蔓延到倉庫。當時所有村民正聚在海邊看變色的海水，一發現山上失火了，紛紛跑上山來要滅火，老人卻阻止大家滅火；山下的村民繼續衝上山來，直到全村的人都到齊了，老人才讓大家滅火。

村民問老人為什麼會失火？為什麼阻止大家滅火？老人的孫子在一旁害怕地說：「阿公瘋了！一直點火！」老人指著海面說：「你們看！」大家轉頭一看，不禁嚇得目瞪口呆；就在這短短的時間裡，海水已經像千軍萬馬般衝上海岸，山下所有房子都像火柴盒一樣在水上漂浮。

幾十分鐘後，海水才慢慢退去，所有房子也隨著流入海裡；這時村民才明白，老人點火燒了自己所有的稻穀和倉庫，是為了拯救大家！

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某個人覺得生活無聊、生命沒有意義，終日都在抱怨；他的朋友建議他去尋求一位頗負盛名的哲人開導開導。這位哲人聽完他的心聲，帶他到一座高山前，問他：「你眼中看到的此山如何？ 」

這人說：「巍峨，高大，挺拔，秀美。」

哲人說：「好！跟我上山吧！」兩人一路上山，哲人無語，這人也不敢多問什麼。 

走著走著，這人累了、疲了；路不好走，這人又開始口出抱怨…… 。等到了山頭，哲人問：「你剛才這一路上來看到的山又如何呢？」

這人說：「不好！都是碎石頭，草不茂盛、樹也沒長好；不過，遠遠看去，對面的山更美啊！」

哲人笑笑，說：「當你剛認識一個人時，就是遠看的高山，眼中滿是崇拜；瞭解了之後，就是上山，你看到的都是普通細節；等到了山頂，你眼中又只是看到另外一座山而已。

山沒有變，是你的心變了；你的心變了，眼神就變了。 沒有了崇拜，山就不再巍峨；你抱怨越多，傷害就越多。你為什麼能在山頂看到其他的高山？是因為你腳下踩的山提升了你的眼光。 」

一個人只有懂得珍惜現在所擁有的，才會真正幸福！ 好好珍惜你身邊的每個人、每件事，以感恩、知足的心過好每一天！

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有一個年輕人，很容易被別人的幾句言語給激怒，甚至忍不住大發雷霆；有一次，他又被氣得不得了，便跑去找一位長者訴苦。

這位長者很有意思，聽完後沒多說什麼，只倒了一杯水，然後在水裡加了一杓鹽巴，交給他要他嘗一口；他一喝，不禁叫了起來：「哎呀！好鹹啊！」

長者也沒有多說什麼，只是笑笑的又帶他去到家附近的一座小湖畔，然後同樣的倒了一杓鹽巴到湖中，再從中撈起一小杯水，要他再嘗一口，並問他說：「這次覺得鹹嗎？」

那人回答：「不會啊！」

長者接著說：「湖水寬闊，所以雖被倒入同樣的鹽份，很快就被稀釋了。年輕人啊！做人也要寬闊一點，胸襟大一點，那些閒言閒語、瑣碎小事就不會影響到你的情緒和生活了。做人，要做湖泊，不要做杯子。」

您常覺得生命中有許多令您氣憤難平的事嗎？您常覺得某人講的話讓您不禁咬牙切齒嗎？您常覺得有些人實在不像樣嗎？

如果你的胸襟只有「杯子」般的容量，那麼這些事情和話語絕對足以影響你心靈、情緒、生活的品質；但是如果你的胸襟能像「湖泊」一樣大，那麼這些事情和話語很快就會被自己稀釋，根本影響不了你。

聖經「箴言」19章11節說：「人有見識就不輕易發怒；寬恕人的過失，便是自己的榮耀。」生活中的一些小事或別人的一句話，能對你產生多大的殺傷力，取決於你自己的胸襟、格局、氣度有多大！

拓寬自己生命的容量，學習別為小事抓狂，會讓您的人緣、氣質，乃至做事效率，都有所加分。

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「孩子是父母的鏡子，父母是孩子的榜樣」，一個優秀的家庭、優秀的父母親，並不是給孩子留十畝地、十棟房子、十輛轎車、十個百萬元的存款…，而是應該言傳身教給他們十個生命特質。

第一、訓練孩子會耐心地傾聽

傾聽真的很重要！如今的人大多缺乏耐心，容不得傾聽別人的解說，總希望自己說的才是最準確的、最有道理的，別人一定要接受；其實很多情形下，一個人的思慮總會有很多的片面性、不周全或掛一漏萬。

第二、非常勤快地閱讀

沒有勤快閱讀習慣的孩子將來一定不會有持久的發展力！「勤」是要培養閱讀的習慣、要學會零星時間閱讀、要在遇到各種困難時堅持閱讀；「快」，是訓練出較快的閱讀速度、有獲得新閱讀資訊的能力、有及時與同伴交流閱讀心得的能力。 「閱讀」，首先是對文本的閱讀，也包括對網路資訊的閱讀，還包括對各種身邊真實資訊的關注等。

第三、可以和任何人溝通

沒有良好的溝通能力就無法深入現實社會，也就會失去很多個人發展的機遇；就算在家庭教育中，孩子與父母之間的溝通也極為重要，所以需要教導。

第四、有寫作和組織能力

寫作和組織能力是一種很好的表達方式與宣傳方式；沒有良好的寫作和組織能力是很難在現代社會中獲得理想的職場發展機會的。

第五、自己能解決生活問題

海峽兩岸現在有很多出國留學的孩子因為是獨生子女或從小在家「茶來伸手、飯來張口」，完全沒有生活的本領；不會煮飯洗衣、不會換燈泡、不會簡易修繕、不會換輪胎、不會動手油漆…。這並不是一種尊貴的表現，只是證明不懂得照顧自己，不會動手做事，觀念很落伍！ 獨立面對和解決問題的能力是現代社會每一個人必須具備的生存能力，也是每個人面對生活和職場所必須具有的基本能力。

第六、養成孩子嚴謹的性情

嚴謹的品性是孩子將來與人交往、受人尊重、讓人欣賞的最基本的人品；講究嚴謹、在乎嚴謹、堅持嚴謹的人現在或許愈來愈少，但能夠始終嚴謹者一定會是時代的佼佼者。

第七、懂得彼此尊重，懂得自我批評

古人云：「敬人者人恆敬之」，這意思很明白，只有尊重別人，才會受到別人的尊重。而「自我批評」則是一種「自我反省」的能力；孟子曰「吾日三省吾身」，就是教導「人要常常自省」，有過則改。

第八、有環保的觀念，為下一代的生存環境著想

現今有很多有財、有權、有勢的人在只求自己賺錢和滿足個人生活舒適的情況下，常忽略了環保的概念；比如：對大自然的破壞、對環境生態的污染、對生物的胡濫捕殺…，這些作為都會對人類的未來帶來災難。 我們只有一個地球，如果不能愛惜和保護，恐怕下一代的生存環境會不堪想像！

第九、教育並培養周圍的人

不僅懂得自己學習、自己閱讀，而且會帶動和影響身邊與周圍的人們共同學習；這會為自己營造一個不斷學習、深入學習的理想環境，也漸漸會獲得周遭更多人的認同，發揮己身更大的影響力。

第十、與外界友好的接觸

善於接受外界的變化、善於接受嶄新的事物和觀念，善於發現和學習新東西並不斷接受它，這在現代社會是很重要的一種能力，也是社會進步的重要表現。

如果我們每一代都能教導孩子培養出這十個生命特質，他們的一生將會受用不盡，我們的社會也會變得更和諧，生活環境更能永續提供生存所需。

最後，與大家分享一些教養孩子應該注意和瞭解的狀況：

「寵出來的孩子—危險

。捧出來的孩子—霸道

。慣出來的孩子—任性

。嬌出來的孩子—脆弱

。打出來的孩子—逆反

。罵出來的孩子—糊塗

。逼出來的孩子—不服

。磨出來的孩子—堅強

。苦出來的孩子—懂事

。教出來的孩子—傳統

。闖出來的孩子—勇敢

。拼出來的孩子—成功

。讚美出的孩子—自信

。溺愛出的孩子—依賴

。哄出來的孩子—虛偽

。縱容出的孩子—傲慢」

「指責中長大的孩子，將來容易怨天尤人。敵意中長大的孩子，將來容易好鬥逞強。恐懼中長大的孩子，將來容易畏首畏尾。憐憫中長大的孩子，將來容易自怨自艾。
嘲諷中長大的孩子，將來容易消極退縮。嫉妒中長大的孩子，將來容易勾心鬥角。羞辱中長大的孩子，將來容易心懷內疚。容忍中長大的孩子，將來必能極富耐性。

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一位年輕人和新婚的妻子經常吵架，他很懊悔，埋怨自己當初結婚前看走了眼；他覺得日子這麼過實在沒有意思，決定徵求父親的意見後和妻子離婚。

父親聽完他的埋怨及訴苦之後，問他：「你的妻子有優點嗎？」

年輕人抱怨說：「結婚前有，現在沒有了。」

「你在她心目中有優點嗎？」父親又問。

年輕人遲疑的說：「好像也是結婚前有，現在沒有了。」

父親說：「你比我強，我結婚前不知道你母親的優點是什麼。」

年輕人抬頭望瞭望他的父親，想說什麼又最終嚥了下去。

父親走到屋外拿起了一塊瓦片，又拿出一團棉花來問他：「它們誰更硬一些？」

年輕人不知父親想幹什麼，說：「這還用問，當然是瓦片硬了。」

父親把瓦片和棉花舉到同樣的高度鬆開了手，只見瓦片落地後被摔得四分五裂，棉花則輕飄飄的落了下來；父親問他：「為什麼硬的碎了而軟的絲毫未損？」

年輕人想了想說：「軟的很輕，所以絲毫未損。」

父親拍拍他的肩，深切的說：「孩子，你應該像棉花一樣謙卑下來，不傷害別人，也不傷害自己；而不是像瓦片一樣有稜有角，遇冷則冰，遇硬而碎，傷害了他人，也傷害了自己。我一輩子只明白一個道理，承認一個人的優點會讓自己溫暖，只盯住別人的缺點，一生傷害的會是自己；你應該學習棉花，可以提供溫暖，可以為別人抵禦風寒。

一句好話可以溫暖她一生，一句自私刻薄的話可以讓她記恨你一輩子，也會葬送掉你的婚姻；你希望我像你對待妻子一樣對待你的母親嗎？」

「不！」年輕人低下頭對父親堅決的說了聲，然後默默轉過身走向家的方向。

在人際關係中，學著用顯微鏡去看別人的缺點，學會用放大鏡去放大別人的優點。 

聖經路加福音6章41節：「為甚麼看見你弟兄眼中的刺，卻不想到自己眼中的樑木？」

如果總盯住別人的缺點，那麼一生傷害的是你自己。記住：「不改己錯，難得幸福」

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他是某城風流的浪子，20年前曾是廟裡的小沙彌，極得方丈喜愛。

方丈將畢生所學全數教授，希望他能成為出色的佛門弟子。他卻在一夜間動了凡心，偷下山去，五光十色的城市迷住了他的眼目，從此花街柳巷，他只管放浪形骸。

夜夜都是春，卻夜夜不是春。20年後的一個深夜，他陡然驚醒，窗外月色如洗，澄明清澈地洒在他的掌心。

他忽然深自懺悔，披衣而起，快馬加鞭趕往寺裡。

師父，你肯饒恕我，再收我做弟子嗎?方丈深深厭惡他的放蕩，只是搖頭。

不，你罪過深重，必墮阿鼻地獄，要想佛祖饒恕，除非───方丈信手一指供桌，連桌子也會開花。

浪子失望地離開了。

第二天早上，方丈踏進佛堂的時候，驚呆了：一夜間，佛桌上開滿了大簇大簇的花朵，紅的，白的?每一朵都芳香逼人，佛堂裡一絲風也沒有，那些盛開的花朵卻簌簌急搖，仿佛是焦灼的召喚。

方丈在瞬間明白了。他連忙下山尋找浪子，卻已經來不及了，心灰意冷的浪子重又墮入他原本的荒唐生活。

而佛桌上開出的那些花朵，只開放了短短的一天。

是夜，方丈圓寂，臨終遺言：這世上，沒有什麼歧途不可以回頭，沒有什麼錯誤不可以改正。一個真心向善的念頭，是最罕有的奇蹟，好像佛桌上開出的花朵。

而讓奇蹟隕滅的，不是錯誤，是一顆冰冷的、不肯寬容、不肯相信的心。

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人生最大的投資，不是房子，不是股票，而是「人」；跟什麼人交往，跟隨什麼人，交什麼樣的朋友，其實就是你投資什麼人，而這，是對人生影響最大的。錢不會給人機會，房子也不會，只有人會給人機會，當人需要幫助的時候，只有人會幫人。

人生第二大的投資，是「時間」。每個人每天都只有24小時，你拿這24小時做了什麼，是你第二大的投資；你投資給了思考未來，還是投資給了電視，或是投資給與人交往，自然會有不同的回報。用你的月收入除以30天再除以24小時，你就知道現在你在財富上的每小時的價值。這是時間對你財富的回報。

人生第三大的投資，是「健康」，讓心靈和身體的健康和諧統一。身體是你一生的載體，想想看，船漏了要如何在海上快速航行呢？心靈的健康是正確處理複雜世界的基礎，如果沒有一個好的舵手掌握方向，再好的船隻也容易撞礁。

人生第四大的投資，是「選對行業跟對人」。俗話說「男怕入錯行」，其實現在的社會，男女都怕入錯行，這種錯誤是對上帝慷慨贈與的時間、身體、心靈的最大殺戮，深到生活每個細節中；選對行業卻沒有跟對領導人，也會是一種惋惜，箇中滋味只有自己才能體會。

人生第五大重要的投資，是「選對伴侶」。人是群居動物，必定存在於各種社會關係中，而伴侶是最近的關係；好的伴侶是相互協助發展的，是對瑣事大事化小，小事化無的人，是心靈的港灣，是人生的加油站，也是風花雪月的美景畫面。好的伴侶不是無中生有、製造矛盾的。選擇怎樣的伴侶就會過上怎樣的大半生，這種選擇也一樣會深入到生活的每個細節中。

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朋友的孩子寫了封信給我：「阿姨，拜託你跟我媽說，我知道我已經國三了，我知道馬上要基測了，也知道考不上的後果，但有時我就是讀不下書，只要發呆一下，我媽就碎碎唸；我告訴她，我不是機器，我沒有辦法一直不停的讀書，她說『不念書就去睡覺』，她不了解，很煩時睡不著、很累又睡不著是很痛苦的事。

阿姨，我快瘋掉了！P.S.不要用e-mail回信，我媽每天檢查我的信箱。」

人有好為人師又自以為是的通病，尤其做父母的認為：「虎毒不食子，我是為你好，為什麼你不領情還要生氣？」幾乎所有的親子衝突都源自溝通不良，父母的好意因為不是孩子要的，反而使孩子更叛逆；天下不知有多少悲劇是始於「為你好」。

我們的大腦和胃一樣，凡是不能消化的，就不能吸收，胃會飽和，大腦也會；我們看一個紅色的圖案兩分鐘，然後把眼睛轉到白牆壁，這時剛剛紅色的部分會變成綠色，因為紅色感光細胞疲勞了，不再向大腦發射信號，它原先所壓抑的互補色綠色，就出來了。

我們的注意力也有同樣現象，兩個同樣的刺激前後出現的間距太近時，大腦會看不見第二個刺激。

聽覺更是，太太如果一直抱怨，先生對太太的聲音會「有聽沒有見」。人不是機器，不能每天做同樣的事，就是機器也有彈性疲乏；不想念書時，眼睛明明在書上，但是大腦就是沒有註冊，有讀沒有懂。

大腦的這個特性可以從七○年代的一個實驗看出：實驗者給大學生看一組十個花卉的名字，如玫瑰、百合，看完後，請他默寫出來；對一個大學生來說，這不是難事，他幾乎可以全部寫出。

休息兩分鐘後，再給他看十個花卉名稱，這時，他能寫出八、九個來；等到第三次看花卉名字時，他只記得六個了；但是第四次若是換成家具類，如桌子、椅子，這時他的正確率又上升到跟第一次一樣。

而持續看花卉名稱的控制組則慘不忍睹，連五個都回憶不到了；這表示不是大腦的記憶力不行，而是大腦對同一類型的東西記憶飽和，記不住了，但一旦換新的類別，大腦對新奇的東西特別有興趣，記憶又好起來了。

每天吃同樣的便當會厭倦，即使肚子很餓也不想吃。大腦也是，所以學校的課表要穿插著國文、英文、數學。

了解到大腦的功能，父母就不要讓孩子對學習產生飽和，常常讓他起來動一下；運動時，大腦會分泌對學習有益的多巴胺、血清素和正腎上腺素。很多父母以為運動是浪費時間，那是錯的，運動其實對學習有益。

要孩子愛讀書就不能使他害怕書，責罵或逼迫只會使他更遠離課本。對一個已經上了國中，有自己想法的孩子，父母要尊重他的自主性，不能再像小時候，什麼都要管；要「換檔」升級，給他隱私權和自由的空間，絕不能檢查他的電子郵箱、搜他的書包。

父母一定要記得，尊重他，他才會自重自愛；喜歡學習，他才學得進去。

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在普吉島的一個渡假村裡，有一天，一位滿臉歉意的工作人員正安慰著一位大約4歲的西方小孩，他飽受驚嚇，哭得非常厲害。

那天的兒童網球課，小朋友比較多，而這位工作人員，一時疏忽，少算了一位，將這位澳洲小孩留在網球場上；等到她發現人數不對時，才趕快跑回網球場，將這位小朋友帶回來。

小朋友因為一個人在偏遠的網球場，周圍沒有任何小孩子或工作人員，因而飽受驚嚇，放聲大哭起來。

不久，這個澳洲小孩的媽媽出現了，看著自己的小孩哭得慘兮兮的，這位媽媽不是痛罵那位工作人員一頓，也不是直接去向主管投訴，更沒有生氣地將小孩帶離開，不再參加俱樂部的任何活動；她蹲下來安慰她4歲的小孩說：「已經沒事了，那位姊姊因為找不到妳而非常的緊張難過，她不是故意的，現在你必須親親那位姊姊的臉頰，安慰她一下！」

當下，那位4歲的小孩墊起腳跟，親親蹲在他身旁的工作人員的臉頰，並且輕輕的告訴她：「不要害怕，已經沒事了！」

這樣的教育，才能養出寬容、體貼的孩子吧！一般的家長，絕大部分一定會帶著小孩去大吵大鬧，要那位工作人員下跪道歉，要公司出面道歉賠償，甚至一定要鬧到開除那位工作人員才肯罷休；這樣如何能教出懂寬容與體貼別人的孩子？

體貼別人，也等於體貼了自己的心。一句溫暖的話，就像往別人身上灑香水，自己也會沾到兩三滴。

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在書上看到一道選擇題，覺得很有意思，提供讓大家做做看！選擇一、今天一次給你100萬元；選擇二、今天給你1元，連續30天每天都給你前一天2倍的錢。你會選哪一個？結果很多的人都選擇了一。

然而，選擇一，只能得到100萬元；如果選擇二，卻能在第30天得到5億多元！這個結果可能有很多人都不相信：第一天僅有1元，每天也只是比前一天增加一倍，怎麼可能到了第30天就累積到5億多元呢？別不信！你可以運用中學就學過的數學運算來進行驗證，結果絕對是如此。

這道選擇題帶給我們人生的啟示是深刻的，那就是「不要企望一夜暴富，因為一夜暴富的財富總是有限的」；今天成功的起點再低，哪怕低到僅有「一塊錢」，但只要你今天比昨天努力一點，明天比今天再努力一點，每天努力一點，每天進步一點，就能創造一個意想不到的奇蹟。

人生成功的過程，是一個連續不斷努力的過程，是一個不斷堅持、不斷超越的過程。

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美國南方的一個小鎮裡，有個小男孩在父親的葡萄酒廠看守橡木桶，每天早上，他用抹布將一個個木桶擦乾淨，然後一排排整齊地擺放好；令他生氣的是，往往一夜之間，風就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪，小男孩很委屈地哭了。

父親摸著男孩的頭說：「孩子，別傷心，我們可以想辦法去征服風。」

於是，小男孩擦乾了眼淚，不斷地想啊想啊，想了很久，他終於想出了一個辦法；他去河邊挑來一桶一桶的清水，然後把它們倒進那些空空的橡木桶裡，然後他就忐忑不安地回家睡覺了。

第二天天剛濛濛亮，小男孩就匆匆爬了起來，他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一個個排列得整整齊齊，沒有一個被風吹倒的，也沒有一個被風吹歪的，小男孩高興地笑了；他對父親說，要想「木桶」不被風吹倒，就要加重木桶本身的重量，男孩的父親讚許地微笑了。

是的，我們可能改變不了風，改變不了這個世界和社會上的許多東西，但是我們可以改變自己，改變我們自身的重量和我們自己心靈的重量，這樣我們就可以穩穩地站立在這個世界上，不被外界任何東西吹倒和打翻了。

提升自我的價值，強化自我的實力，就等於是給自我加重，這是一個人不被打倒的唯一方法，也是增加競爭力的唯一方法。
別人攻擊你、打擊你時，可能一時之間，你會被擊倒、會挫折、會難熬，但是總有一天，你可以因著增加了自我的價值，而讓別人對你刮目相看。

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就在最近，有位朋友常提起說，這幾天可以看到難得一見的「月全蝕」，使人想起人際關係和我們看月亮的「陰晴圓缺」，有著許多有趣的契合與聯想。

我們都曉得月亮會有陰晴圓缺的變化，是因為月球繞著地球公轉，使地球上的人們看月球的角度不同所致。

不過，對於月球而言，它總是會有一面固定向著太陽，所以本身可是沒有什麼陰晴的變化喔！

換句話說，即使我們的表現都一樣，別人看我們的眼光還是會隨著其心態、角度的影響，對我們的表現有著不同的觀感。

這世上的人看月亮，有人喜歡月圓的時候，也許是因為象徵圓滿；也有人喜歡弦月，可能是因為富有詩意；不一樣的人看月亮，就會對月亮有著不一樣的想法。

但是，不管人們對於月亮是如何的想法或觀感，月亮終究還是得循著自己的軌跡前進，反正它永遠也無法滿足所有的期盼。

更何況，人要怎樣看月亮，對月亮有怎樣的想法、觀感，反映的是人們自己的狀態或需求，可未必是為了月亮著想才這樣的。至於別人對我們的眼光，常常反映的也是他們自己的心理狀態。

有人就是憤世嫉俗、怨天尤人，看誰都是一樣不滿，我們當然也不會例外；有人過於主觀，常是以偏蓋全，認識我們沒有三分鐘，就已經對我們抱持著成見了；也有人像是三姑六婆，對你品頭論足只是為了幫助消化而已；還有人根本不在乎別人，對這樣的人而言，你怎樣表現都好、也怎樣都不好，反正他是看自己心情說話的人。

如果我們過於在乎這些人的想法，只會顯示出對自己太沒有自信，更是徒增自己的煩惱罷了。

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我們在日常生活中與人相處的景況，就像季節有著寒暑之節一樣，也會有冷暖交替的變化；情場失意、工作不得志、與家人無法溝通甚至是在同儕中不被認同，我們常因著無法得到他人或是自己的認可與肯定而陷入低潮。

等到清醒過來再作反省的時候，偶爾會覺得當時的行為實在幼稚，或是自責自己曾經是那麼地莽撞、輕率乃至於是無知。

可是，真不知是怎麼搞的，我們就這樣在低潮與清醒中來回搖擺，到了最後還是回到原點，少有任何的突破與成長。感覺上，自己就像月亮一樣有著陰晴圓缺，彷彿已接受了命運之神預定的安排，內心卻是滿滿的不甘、抱怨與無奈。

當我們處在低潮時，其實真是好好反省、重新認識自己的機會，因為我們在所謂清醒的時候，往往並非是真正的清醒。

不管是刻意壓抑或是潛意識中，都會在有意或無心的時候，否定了內心種種的孤寂、空虛、疏離的感受，也壓抑了由恐懼所引起的種種負面情緒。

這並不是說，一般人從沒有想過辦法來解決這樣的問題，有人嘗試看了許多關於心理勵志的書，也聽了許多朋友的分析、建議。

只是到了最後，還是不忘提醒自己這樣的話：「書上寫的、朋友說的我都懂，不過，懂是一回事，能不能做又是另外一回事！」就這樣，不是畏懼改變，就是不耐於等待，而錯失了檢視自己的機會！

人在順境時得意是非常自然的事情，但是能在低潮中苦中尋樂，或是讓心情歸於平靜去認識平常疏於了解的自己，才能幫助自己隨著經驗而成長。

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一次在美國哈佛大學聽了一場演講，題目是「如何做一個成熟的人」，聽完以後感慨良多；原本以為自己很成熟，後來才知道原來自己還是不成熟的。

演講者的第一句話說：「成熟的人是改變自己來面對問題」。你想想看，在你週遭的家人、朋友、同事中，誰會去改變自己？不管改多改少，如果有在改，你將會發現他遇到的困難越來越少，處理事情也會越來越得心應手。

回想一下小孩子的行為模式，許多小孩子為了要得到一顆糖或一樣玩具，常常會用的方法就是吵、鬧、哭；他絕對不會想到把自己變的乖一點就容易有機會得到。如果我們遇到問題也是這樣滿腹牢騷、怨天尤人，那跟小孩子的行為有什麼不同呢？

曾經有位學生在上課中問我說，她和她的男友已交往一兩年了，不過，她發現她男朋友好像進步很慢，好像都是她在拉拔他，所以，她想要和他分手；不過，他男朋友聽她這麼說時，才決定要努力振作起來。

那位同學問我說：「我是不是要繼續和他在一起？因為，我覺得他好不成熟喔！」我只對她說，如果，妳這時候離開他，那是最不成熟的表現，因為，你們都遇到了困難，而妳卻把難題留給他一個人去面對，自己就像鴕鳥一樣的躲開。

所以，我建議她在這時候要幫他成長，在現在這種情況下，她的一句鼓勵的話、她的陪伴、她的愛…，都勝過其他人說的一百倍、一千倍！

我告訴她：「一個人好不容易有想改、想變的念頭時，那只像是剛開始燃燒的火種，如果妳這時候離他而去，那就像拿一桶水把這微燃的火澆熄了！

 如果，妳要離開他，應該是他有成就時才離開，這樣才是成熟的表現；不過，我想妳這時候也不會想離開他了，對嗎？」

五年後，那個學生回來謝謝我，當初要不是聽了我的話，她現在也不會是「某年輕企業家」的老婆了！

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很久很久以前，遙遠的山上森林裡有三棵樹，他們正興奮地討論他們的願望和夢想。第一棵樹說：「我希望成為一個珠寶箱，箱中能夠收藏黃金、白銀以及各種珍貴寶石；如果在我的身上精工雕琢，每個人都要看見我的美麗。」

第二棵樹接著說道：「我想要成為一艘大船，載著各國君王大臣度過萬水，到達世界的每個角落；每個人都感到安全，因為我有堅固的船艙。」

最後第三棵樹說：「我想要努力長高，成為森林裡最大最直的一棵樹；人們會看到我在山的最高處，他們抬頭仰望我的枝椏，就能想到天堂與上帝，思想我跟上帝的距離好近好近，我的偉大將是空前絕後，人們會永遠記得我。」

接下來的幾年，三棵樹不斷地禱告他們的夢想能夠成真，直到有一天，一群伐木工人來到森林，有個工人看到第一棵樹便說：「這樹看來很強壯，我應該能夠把它賣給木匠。」

一邊說著，一邊開始把樹砍下來；第一棵樹非常高興，因為他知道木匠會把他製造成一個珠寶箱。

在第二棵樹前，另一個伐木工人說：「這樹看來很強壯，我應該能夠把它賣給造船廠。」第二棵樹也很快樂，因為他知道他正踏向成為大船的路上。

當伐木工人來到第三棵樹前，樹非常驚恐，因為他知道一旦工人將他砍下，他的夢想將不復實現。有個工人說：「我並不特別需要什麼，所以我選這一株。」說著，就把第三棵樹砍下了。

當第一棵樹被送到木匠那裡之後，他被做成一隻動物餵食槽，然後被放在馬槽裡，肚子裡塞滿了稻草，這並不是他所求的。

第二棵樹被切割造成一隻小船，他渴望成為大船運載各國君王的夢想也隨之破滅。

第三棵樹則被砍成幾大段，扔擲在黑暗中。

幾十年過去了，這三棵樹早已忘記自己當年的夢想。一天，一名男子和女子來到馬槽，女子在馬槽中分娩，並且將嬰孩放置在餵食槽的稻草中，這槽便是用第一棵樹所造的；第一棵樹感受到這個事件的重要性，便知曉他懷中褓抱的，是前所未有的稀世珍寶。

又過了幾十年，有群人乘坐以第二棵樹所建造的小漁船，其中一人因疲累而入睡；正當他們出海時，忽有巨大風浪襲來，第二棵樹覺得他再也支撐不住了；那群人慌張喚醒沉睡的男子，男子就起身對海濤斥責：「靜了吧！」怒濤便應聲平息。這時候，第二棵樹便知道他承載的是世上諸王之王。

最後最後，有人在某個角落撿去了第三棵樹，經過削削弄弄之後，樹被帶著穿過大街小巷，一路上有人在嘲弄嬉笑那扛抬第三棵樹的人；當他們停下來後，那人便被釘在樹木的身上，而後高舉在半空，然後在小山丘上死去。

當禮拜天到來，第三棵樹豁然明白他是與誰在一起，於是他昂然地站立在山丘上，並盡其所能的與被釘在他身上的人親近，因為那人就是耶穌基督。

各位朋友，當身邊的事情發展不像你所想的時候，請你記得，上帝在你身上有著祂的計劃；雖然我們不明白，但祂的方式不同於我們的，而且祂的方式永遠是最善最美的。

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一名老師在上課時把照片展開，問學生說：「圖上的河流，有什麼特點？」

學生們回答：「它們不是直線，而是彎彎的曲線。」

老師繼續問：「為什麼呢？河流為什麼不走直路，而偏偏要走彎路呢？」

學生們七嘴八舌地議論開了。

A說：「走彎路，拉長流程，因此擁有更大的流量；當洪水來臨時，河流就不會水滿為患。」

B說：「走彎路，拉長流程，流量就減少，對河床的衝擊力也減弱，起了保護河床的作用。」

老師說：「你們說的都對！但在我看來，河流不走直路而走彎路，最根本的原因就是，走彎路是自然界的一種常態，而走直路是一種非常態。」

看見同學們紛紛露出訝異的神情，老師繼續說：「因為河流在前進的過程中，會遇到各種各樣的障礙，有些障礙是無法逾越的，所以，它只有取彎路，繞道而行；也正因為走彎路，讓它避開了一道道障礙，最終抵達了遙遠的大海。」

說到這裏，老師突然話鋒一轉說：「其實，人生也是如此，當人們遇到坎坷、挫折時，也要把曲折的人生看做是一種常態。」同學們紛紛陷入沉思之中。

老師接著說：「不悲觀失望、不長吁短歎、不停滯不前，把走彎路看成是前行的另一種形式、另一條途徑，這樣就可以像走彎路的河流，抵達遙遠的大海。」

學習把走彎路，看成是一種常態；懷著平常心去看待生命中遇到的坎坷和挫折，這就是從河流的圖片中學會的人生啟示。

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