一位居住在美國的華人,接到女兒的老師所寫的一張便條,請她到學校會面溝通。她很不以為然。「我的女兒成續都是A,表現那麼好,怎麼會有問題?」

 

 

    「你的女兒不會自己扣扣子,不會繫鞋帶,上童子軍課時不會使用火柴點火……」老師舉例說明為什麼她的孩子有適應上的問題

 
那位媽媽始終無法接受老師的觀點,老師怕她會影響教育的進行,不同意她以後進入教室。她恨生氣地找校長評理。
 
經過一番溝通,校長發現這位家長觀念固執,於是口氣轉硬,不同意她進入校內,以免影響學校教育地正常進行。以後這位媽媽只能走到校門口,不能進入校園,若有意見可以將女兒轉學。

 

 

 

 

 

美國哈佛大學。心理學家豪爾.迦納(Howard Gardner)提出學習的八項基本智慧領域:語文、數學、邏輯、空間、肢體|動覺、音樂、人際、內省和自然觀察者智慧。

 

 
  一般台灣的父母,都認為小孩子讀書最重要,所以從國小補習到大學,好像小孩除了讀書以外就沒有其他重要的事,所已有很多青少年因為補習的原因,離開教會或沒參與團契服事,好像生命當中除了讀書,沒有更重要的事。

 

 

家長的觀念,第一名的就是好學生,近幾年來許多資優班的學生,因為沒辦法面對生命或挫敗的問題,選擇自殺,一念之間作父母的失去兒女,才想到除了讀書還有什麼對兒女來講是最重要的。

 

 

 

 

資料來源:網路文章

 

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