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協磁公司在全球經濟體系運作中，扮演著非常積極與稱職的流體機械產業的一份子，為持續滿足顧客需求及公司永續經營的目的，協磁公司全體員工已形成一份共識，即矢志使協磁公司成為「世界上第一流的磁力驅動泵浦公司，涵蓋設計、製造及銷售領域」，並以此目標作為現階段的願景。

因為有心、用心，所以協磁股份有限公司專業從事無軸封泵浦之設計、製造與銷售。產品涵蓋無軸封化學泵浦及水泵浦。開發出AMH及AMS系列化學離心式機械密封泵浦、AMD系列耐空轉磁力驅動無軸封泵浦上市服務，分別榮獲德國、美國、英國、日本、台灣、中國、義大利、泰國及韓國新型專利並榮獲經濟部中小企業處第一屆創新研究獎，獎勵創新研發成果與小巨人獎。

在管理制度上通過ISO9001、ISO14001、QC080000管理系統認證，且導入企業資源規劃系統 ERP、先進排程系統APS與精實生產管理，提昇企業整體營運效益。

為了培養各部門主管/儲備主管可以擔任企業內部講師，因此邀請佳威企管企業培訓講師擔任企業內部講師培訓班講師。

學習地圖是指以能力發展路徑和職業規劃為主軸而設計的一系列學習活動，是員工在企業內學習發展路徑的直接體現。在這些學習活動中，可能包括傳統的課程培訓也可能包括其他的諸多新興學習方式，如行動學習、線上學習等。

通過學習地圖，員工可以找到其從一名最底層的新員工進入企業開始，直至成為公司最高領導人的學習發展路徑。(資料來源:MBA智庫百科)

職能規劃講師說明講解依據各部門職務工作職掌與新進人員進行區分，依據每位人員負責工作事項所需的工作技能做展開，可以找出現階段該職務應學習的能力有哪些?往上一個階段發展或是橫向發展實需要學習那些能力方可勝任。

透過學習地圖建構讓公司每位員工可以清楚知道自己目前應具備的本質學能與未來想發展應儲備的能力，幫助員工做好職涯規劃。

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成功不必在「我」教育應為學生出社會做準備，團隊沒有主角，人人為我，我為人人，只要盡了力，成功不必在我。

有一位朋友來找我打聽轉學的事，我很驚訝，因為她女兒唸的是私立名校，當年好不容易抽到籤才進去的。當我聽到理由時，更驚訝：居然是因為女兒學校要演話劇，女兒是班上唯一上過表演藝術才藝班的人，竟然未被選上主角，她認為學校不識才、不惜才所以要轉學。

我問她難道沒有聽過「好花還需綠葉襯」嗎？再好的紅花也要綠葉來陪襯才不會單調，演戲是團隊的整體表現，配角也很重要，奧斯卡不是也有「最佳女配角」的獎嗎？

曾經看過一本書，作者說他小時候參加足球隊，第一天練習時，教練空手而來，沒有帶球。小孩子都不解，沒有球怎麼練球呢？

一個膽大的孩子問了大家心中的問題：「教練，球呢？」

教練說「我們不需要球。」大家更驚訝了，打球不需要球怎麼打？

教練問：「打球時，場上有多少人？」一隊十一人，所以總共二十二人。

「好，在比賽時，有多少人會同時摸到球？」

不論怎麼打，只有一個人手上會有球。

「很好，」教練說，「所以我們就要來練習另外二十一個人必須做的事」。

打球是個團隊的事，必須每個人都好，比賽才會贏，所以基本功最重要，沒有練好基本功，所有其他花俏的招式都沒用。要打得好，其他的二十一個人都跟拿球者一樣重要，甚至還更重要。作者從教練身上學到寶貴的一課，每個綠葉都站對了位置，好花就突出了。

目前台灣學生最令人擔心的就是沒有團隊精神，什麼事情都從「我」的出發點去看，所以不能溝通。

很多年經人因為跟同事不合而離職，在國外，從小學五年級起就把作業調整為小組上台報告，一方面訓練台風與語詞的簡潔，另一方面防弊，口頭報告必須真的懂才說得出來，無法從網路下載剪貼交差了事，最主要它教導學生學習合作，小組的成員是抽籤決定的，不可以自己挑，因為出社會後不能挑同事，所以在學校先練習如何跟不喜歡的人一起共事。

我們雖然一直看到團隊合作的重要性，但是在學校中卻還是紙筆測驗，以個人為主，沒有因應到外面職場的需求。

教育應為學生出社會做準備，團隊沒有主角，人人為我，我為人人，只要盡了力，成功不必在我。古人曾說「合字難寫」，現在必須打破這觀念，台灣才會有未來。

資料來源:網路文章

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創新企劃學院使命為提升個人創新企劃力，打造企業創新競爭力，針對經營者、經理人、專業參謀人員學習創新企劃能力為目的之需求，提供企劃管理（TBSA、WBSA商務企劃認證培訓課程）、行銷管理（ CIM英國皇家特許行銷主管資格認證培訓課程）、專案管理（PMP國際專案管理師認證培訓課程）等全球頂尖專業認證訓練，強化創新企劃人才必備的專業知識與技能。

為了提升學員企業精實服務管理水準，創新企劃學院因此邀請佳威企管服務品質管理講師團隊擔任105年度第三場精實服務實戰坊課程講師授課講師。

第三場精實服務實戰培訓重點在於服務流程管理涵蓋範圍與重要性說明、現有服務流程觀察評估、服務流程管理問題定義與分析、服務流程管理實施技巧、創新思維技巧運用說明、如何將創新與服務流程做有效結合。

服務流程管理講師透過投影講授、激勵啟發、腦力激盪、雙向互動、案例研討、實務演練讓參與同仁先行對服務流程管理有初步認識，了解如何運用服務流程管理與服務流程改善技巧，強化現有服務事項，縮短服務作業時間。

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我只拿這點錢，憑什麼去做那麼多工作，我傻呀！

我為公司幹活，公司付我一份薪水，等價交換而已，我不欠誰的。

工作嘛，又不是為自己幹，說得過去就行了，幹嘛那麼認真。

其實~我們到底是在為誰工作?其實大家都應該好好想一想。

有一個叫杰克的人，在一家貿易公司工作了一年，由於不滿意自己的工作，他總是忿忿不平地對朋友說：我在公司裡的工資是最低的，老板也不把我放在眼裡，如果再這樣下去，總有一天我要跟他拍桌子，然後辭職不幹了。

當時有些人聽了一笑了之，但是，其中有一個朋友問了一句：你把現在這家貿易公司的業務都弄清楚了嗎?弄懂了嗎?他老老實實地回答：還沒有!

這時他朋友又說：君子報仇十年不晚!我建議你先靜下心來，認認真真地工作，把他們的一切貿易技巧、商業文書和公司組織完全搞通，甚至包括如何書寫合同等具體細節都弄懂了之後，再一走了之，這樣做豈不是既出了氣，又有許多收獲嗎?

杰克聽從了這位朋友的建議，一改往日工作的散漫習慣，開始認認真真地工作起來，甚至下班之後，還常常加班加點地留在辦公室裡研究商業文書的寫法。

一年之後，那位朋友偶然遇到他，就問：現在你大概都學會了，可以準備拍桌子不幹了吧?杰克說：可是，我發現近半年來，老板對我是刮目相看了，最近更是委以重任，不但升職、而且又加薪。說實話，不僅僅是老板，公司裡的其他人都開始敬重我、羨慕我了!

如何獲得豐厚的物質報酬，贏得同事的尊重，實現自身的價值？

一、認清工作的意義

從杰克的故事中我們可以意識到為他人工作的同時，也是在我自己工作。人生離不開工作，工作不僅能賺到養家糊口的薪水，同時，也能鍛煉我們的意志，新的任務能開拓我們的才能，與同事的合作能培養我們的人格，與客戶的交流能訓練我們的品性。從某種意義上說，工作就是為了自己，而不是為了他人。

二、把自己放空，抱著學習的態度

在工作中，不管做任何事情，都應將心態回歸於零：把自己放空，抱著學習的態度，將每一次的工作任務都視為一個新的開始，一段新的體驗，一扇通往成功的機會之門。

三、換個角度去思考，就會感到快樂

有人在一個好的單位工作，但他每天也會有許多得不如意，苦惱總圍繞在他的身邊。有人工作單位一般，可他卻不捨不棄，每天都有工作目標，把這個作為一種鍛煉、成長的機會，而且通過創造性地完成本職工作，受到同事們的敬佩。這種陽光般的心態，火一樣的熱情，最終收獲的是成功的碩果以及工作的快樂和幸福!

四、學會欣賞工作中的每個瞬間

我們必須要學會欣賞工作中的每個瞬間，要熱愛生活，熱愛本職工作，與同事和諧相處，相信未來一定會更美好。成功往往青睞那些自強不息、奮發向上的人!

五、不能改變環境，就去適應環境和改變自己

當我們不能改變環境時就必須去適應環境。不能改變別人時就改變自己，不能改變事情就改變對事情的態度。不能向上比較就向下比較。這就告訴我們，人不能去等，要學會適應。

資料來源:網路文章

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華梵大學創辦於民國79年，原名華梵工學院，82年更名為華梵人文科技學院，86年復經教育部核准改名為華梵大學，華梵大學以「華梵」為校名，意在彰顯五千年中華文化及兩千年中國佛教思想，用專業技術服務人群，以高尚品德導正社會。

目前華梵大學有4學院(文學院、工程暨管理學院、藝術設計學院、佛教學院)12學系、12研究所、7學程(資通安全學程、嵌入式系統學程、應用傳播學程、文化評論寫作學程、文化教育事業學程、外語學分學程、多媒體設計學程)

為了讓在校學生擁有正確創業觀念與創業能力，因此邀請邀請佳威企管創業顧問團隊擔任啟動創業夢想課程創業培訓講師。

創業顧問針對想要創業者的創業心態作分析，因為創業是條艱難且漫長的道路，創業過程中只有創業者可以為自己的創業路做決策，因此創業者須先行建立正確創業心態，同時在創業初期必須校長兼撞鐘，事必躬親，才能一步一步邁向創業成功路。

創業者若抱著只要有足夠創業資金或擁有技術即可創業成功，即很容易在創業資金燒完後即宣告創業失敗。

創業顧問舉出許多創業失敗與創業成功的創業案例，讓有心投入創業的學員可以有效體認創業的艱辛與困難，讓學員建立正確創業心態提高創業成功率。

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有一個年輕人因為不幸發生車禍，從此失去雙腳。

也因為這樣，他的脾氣從此變得很古怪，不但拒絕接受復健，還把自己封閉在家裡，動不動就對父母大吼大叫，但年輕人的媽媽始終對著他非常有耐心。

有一天，年輕人又在家中大發雷霆，兩手一揮把母親辛苦準備的午餐翻倒在地上。

但母親沒有責怪他，只是嘆了口氣，默默收拾地上的食物。

接著母親坐在床緣，指著對面公寓的一扇窗戶說：「你看到那間公寓了嗎？住在那裡的女孩，跟你一樣因為意外不良於行。但她樂觀又有才華，每天都在家畫畫直到深夜。你不是也喜歡畫畫嗎？也許你也可以學學她。」

年輕人聽了，露出不以為然的表情，但從此他也開始留意起那間公寓。

果然如同母親所言，那間公寓總在傍晚時分亮起燈光，直到午夜燈光才會熄滅，應該是那個女孩正在畫畫吧？

他對那個女孩感到十分好奇。她長得什麼樣？個性好嗎？除了畫畫之外，還有什麼興趣呢？想著想著，青年竟也翻出了塵封已久的畫筆，開始作畫了。他封閉的心靈也慢慢敞開，開始定期上醫院復健，跟家人也逐漸恢復正常互動。

在養病期間，他累積了不少作品，終於有一天他鼓起勇氣，帶著自己的畫作，去找住在對面的那個女孩。

可是，他按了好久的電鈴，卻沒有人應門。倒是隔壁公寓走出一個老先生，問他：「請問你有什麼事嗎？」

年輕人說：「我想找住在這裡的女孩。」

「這間公寓一直是空的，沒有人住啊！」老人說：「不過，有一個中年婦人付了我一點錢，要我每天傍晚把燈打開，深夜再關起來。那個婦人說她就住在對面呢。」

年輕人愣住了。原來，女孩根本就是母親編出來的故事，為的就是幫他編出一個希望呀！

但青年沒有告訴母親他知道了事情的真相，但從此開始更孝順母親，也更努力的畫畫，後來成為傑出的畫家。

在現實生活中，也聽過非常類似的真實故事。有一次電視採訪一位技藝高超的玻璃藝師，他製作的玻璃藝術品屢屢到國外展出，還曾經獲得大獎。

而這位藝師，也沒有雙腳。他說自己年輕時是個流氓，酗酒賭博吸毒樣樣都來，讓家人傷透腦筋。

一次飆車出了意外，他從此失去了雙腿，但行動不便也讓他因禍得福，從此與那群狐群狗黨徹底斷了聯繫。

出院後為了餬口，開始學習玻璃藝術，沒想到人生從此改觀了。「如果我沒有失去雙腳，我想我的人生早就已經毀了。」

他說：「命運真的很奇妙，以前我咒罵老天讓我失去雙腿，現在我感謝老天讓我失去雙腿。」

也許，不到最後一刻，我們永遠不會知道所遇到的苦難，會對我們的人生帶來什麼正面的影響。

資料來源:網路文章

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在某醫學院的入學口試中，有一名考生興奮地表示希望自己未來能成為一位外科醫師。

評審委員問其原因，他回答：「記得以前在上生物課時，我最有興趣的就是解剖青蛙的那堂課。」

評審委員接著問：「可否請你說一說那堂課給你的收穫？」

那位考生興奮地說：「我對這個主題很有興趣，所以我很快就把青蛙給解剖完了，剩餘的時間，我看到其他組的組員有許多人怕血，不敢動手，我就過去幫助他們，而這也讓我自己多學了很多東西。」

評審委員翻了翻他的生物成績明細，接著質疑他：「你說的是實話嗎？我們看過你的生物成績，你那堂解剖青蛙的課幾乎是全班最低分的！你怎麼解釋？」

那位考生豁達地說：「因為我幫助別組越幫到後來經驗就越來越多，也就越做越好，但解剖我那組的青蛙時還是第一次動手，比較沒有經驗。所以反而被我幫助到的那些組的分數都很高！我們自己那組的分數反而變成最低的。」

考試的結果公佈，他被錄取了！幾年以後，他果然成為了一位優秀的外科醫師，也證明當年評審委員們的抉擇沒有錯。

事後，入學評審委員回顧這個案例，他們覺得這個人在學的分數也許不高，但卻有一顆【樂於助人】的心。更重要的是，當他看到那些受過自己幫助的人最後分數比自己高時，他並沒有心懷不平，反而是祝福以對，這樣的胸襟相當難得，所以他在入學時擊敗了許多「好學生」。

當一個人成功或看似平步青雲時，許多人會問：

「為什麼是他？」

「為什麼是他得到上級的賞識？」

「為什麼他這麼幸運？」

時常憤憤於那些看似比自己差的人，最後卻比自己成功，進而不平地問：「我明明條件就比較好，但為什麼成功的是他？」這是許多人的自我盲點。

就像那位最後被錄取的考生，他解剖青蛙的成績幾乎是全班最低的，但他卻被錄取了。

他的同學裡一定也有許多人看著表淺的分數在不平地問道：「為什麼竟會是他？我的分數明明比他高，為什麼不是我？」

然而，那位考生確有許多分數以外的【價值與人格特質】，是其他考生所沒有的，這是成為一個大器的成功者所具備的條件。

資料來源:網路文章

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遠東科技大學是一所位於中華民國臺灣臺南市新市區的科技大學(近南部科學園區，新市車站附近)，目前有4個學院(工程學院、商管學院、餐旅休閒學院、設計學院)、20個系、6個研究所。

所有學制學生人數大約近一萬人，於雲嘉南、高屏地區科大就業率第一，於94年至104年參加瑞士、德國、美國等國際發明展，總計榮獲154面金牌、131面銀牌、103面銅牌、87面特別獎及9面其他獎項，共計榮獲484面獎牌，創新發明成績為全國第一。

為了提升在校學生面對未來職涯可以快速融入職場與找到適合自己的工作，因此邀請佳威企管職場管理講師團隊擔任職涯管理講座講師，職涯講座主題為求職敲門磚，為自己創造美好職涯。

求職面試如同貨物買賣，市場供需決定買方市場還是賣方市場，也決定物品價格高低、貨物周轉率與商品是否容易脫手。

一般求職人員通常只看到自己所具備的條件，尤其是認為自己條件高人一等時就會認為奇貨可居，可以提升自我身價，卻沒有思考到企業的人才需求讓自己陷入有行無市的困境。

因此職場管理講師分享求職前的準備工作與分析、求職履歷撰寫原則與注意事項、面試禮儀與面試溝通應對模式說明、如何建立正確工作態度培養職場關鍵軟實力、專業優質工作態度關鍵解析。

藉由職場管理講師豐富的職場經驗與幽默風趣的演講風格，讓在場學生快速了解自己現在需要準備的事項，也了解企業主管思考方式，讓自己可以順利獲得面試主管青睞，迎向美好未來。

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衡外情，量己力，您了解自己的同業如何做好客戶服務嗎?他們在那些地方做到優質服務滿足客戶需求?他們在那些地方做到感動服務吸引客戶願意長期光顧成為忠實客戶呢?

透過精實服務管理講師說明介紹與案例討論，讓參與學員找出客戶六大需求與期望，並且分析我們可以運用的服務資源與服務模式，提升客戶滿意度，強化客戶與我們之間的良好互動關係，讓客戶認同我們、支持我們。

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從前，有一個賣水果的攤子，老闆因為年歲大了，無法久站招呼客人，於是就貼條子徵店員。

過了幾天，來了一個年輕男子，問老闆一個月要用多少錢請他來幫忙，老闆笑著說：「我們這小攤子生意，哪裡付得出月薪？當然是看你的努力，一天能賣多少水果，收到的錢就給你十分之一，每天領現。」

年輕人聽了，上下打量眼前這個破舊攤子，就臭著臉說不行，這太沒保障了，說完掉頭就走。

過了幾天，又來了一位小伙子，問老闆薪水怎麼算，老闆又把領日薪的話說了一遍，這位小伙子聽了也想了一下，又問：「日領月領都沒有關係，重要的是這水果攤一個月收入大概多少啊？」

老闆說水果有分季節，生意也有淡旺季，好的話可收五萬元，不好的話可能只有一萬元。

小伙子聽了破口大罵，說這種生意做一輩子也得不到榮華富貴，只有笨蛋才會來賣水果，同樣的，說完就走了。

又過了幾天，又來了一位小男孩，問老闆薪水怎麼算，老闆同樣是說領日薪。

小男孩聽了就笑了笑，對老闆說，可不可以在節日和周末時，把日薪的抽成比例調高，領當日收入的十分之二，如果當天收入超過一萬元，就領十分之三，如何？

老闆哈哈大笑摸著小男孩的頭說：「你真聰明，還知道節日和周末的生意比較好，就按照你所說的去做吧！不過，就算是節日或周末，營業收入要超過一萬元，可不容易啊！」

就這樣，小男孩開始用清水把水果都洗一遍，然後每天不停地變換水果的位置，節日或周末時，就貼出幾張海報，寫著消費滿一千元就送一百元的水果，任憑顧客挑選。

想不到第一個月，小男孩就領到了三萬元以上的薪水，等於平均日薪一千元以上。

水果攤老闆雖然付出了不少薪水給小男孩，但他也樂得每天坐在搖椅上，看小男孩跑進跑出的，為他賺進比以前更多的鈔票。

幾年後，小男孩賺了不少錢，就把老闆的水果攤買下來，經過他的巧思，設計出更多促銷方案，生意比以前又更好，利潤當然也更高，於是他立刻開了第二家店，過幾個月又開第三家店不到三十歲就擁有了榮華富貴。

那麼，你自己是哪一種人呢？

根據調查，全世界的上班族，有百分之七十以上，都不滿意老闆給的薪水，即使知道老闆的生意下滑，收入減少，這些人仍然主張老闆要付更多的薪水。

很顯然的，這百分之七十的人，就是第一個來應徵水果店的年輕人。

他們要的只是一份保障，不管他們是否有全力去工作，或者他們的上班是否真的有幫到老闆，他們就是要老闆給自己一個穩定且不能打折扣的死薪水。

此外，我們相信，在這百分之七十的上班族中，也有不少是第二個來水果店找工作的小伙子，這類的上班族，都以為天底下的老闆，一生下來口袋裡就塞著一堆榮華富貴，住豪宅開好車吃美食，如果老闆不多分點好處給你，就是小氣吝慳，或心胸狹隘的守財奴。

因此，只要工作一段時間，發現老闆不是很大方，或者感覺自己從事的產業沒有發展前景，就立刻跳船走人，結果就是不停換工作，然後，不停地在新老闆面前咒罵舊老闆的小氣和不是，直到老邁，還是找不到榮華富貴。

天底下沒有一個老闆會送你榮華富貴的，老闆能給你的只有「機會」，你只有掌握手上的「機會」，為老闆增加收入，為公司賺到更多利潤，你才能反過來借用公司和老闆的資源，讓自己的船，因為公司的水漲而跟著高升。

資料來源:網路文章

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行政院人事行政總處公務人力發展中心（簡稱人力中心），成立於2012年，隸屬行政院人事行政總處，負責行政院所屬中高階公務人員之在職訓練和人事人員訓練，前身為成立於1968年的「行政院人事行政局公務人力發展中心」。

行政院人事行政局公務人力發展中心考量院內幹部同仁常會舉辦許多對內或對外的會議，為了提升幹部同仁問題分析解決管理能力因此邀請佳威企管問題分析解決講師團隊擔任兩場問題分析解決實務訓練課程培訓講師。

第一場問題分析與解決管理課程中問題分析解決講師提出面對問題須先行瞭解問題類型與問題核心關鍵，創新問題分析解決講師提出可以詢問問題發現者針對現在狀況如何對問題加以定義、描寫與陳述，人、事、時、地、物、其他，並依據回覆進行進一步問題探討。

面對問題時如何重新認識問題點與自我審視屬於外顯問題還是內隱問題，迅速找出問題本質，並且以主管角度分析此問題屬於主要問題、次要問題、功能性問題，將問題進行分類歸納。

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有記得以前小時候，每有市集，就會拉著爸爸帶我去，幾次下來，雖然每次的情景都一樣，我甚至熟的都可以指出那幾個攤位所在位置，雖然也不見得要買些什麼東西，但我就是喜歡晚上逛街的樂趣。

逛夜市，對小時的我是充滿期待與新奇的。隨著上國中，專科，到現在。市集也不知如何，在我心中早已成為過去。

也許是忙吧！隨意走走，聽著攤販的吆喝聲，彷彿回到了小時候那種單純的想法。我注意到眼前有一個撈魚的攤販，一個老人在看著，沒有任何客人，也許是天冷的因素，在加上人們漸漸聰明，懂得那撈魚的技倆，所以乏人問津。

我一時童心大發，蹲下去撈起魚來。連破了三隻網，一條小魚也沒撈到，老人瞇著眼看我的蠢樣，心中似乎暗自竊笑。

我不耐的說：「老闆，你這網子做的太薄，幾乎一碰到水就破了，那些魚又怎麼撈的起來？」

他回答：「少年仔，看你也是念過書的人，怎麼也不懂呢？當你心生意念想撈起那條你認為最美的魚時，你有橫量過你手中所握的魚網是否真有那能耐嗎？ 追求不是件壞事，但要懂得了解自己呀！」

我心中吃驚，又問道：「老闆，你賣的是什麼？以現在社會一直在進步，但你卻還停留在十幾年前的行業，你這樣能維持生活嗎？」

「少年仔，我賣的是童年與夢想，也許你不知，有很多像你一樣的人，或是比你更年長的人來我這撈魚，你真認為他們只是為了這些不值錢的魚嗎？以你現在，你大可去水族館買你喜歡的魚，又何必來這撈這些小魚呢？他們也跟你一樣，都是來找尋自己的童年的，有些是上階層的人，有些是一般的勞祿百姓，但在為了求生存而日日心力交戰下，他們會來此找尋他們曾有的童 年。」

「那你又賣了夢想給誰？」

「我賣夢想給那些應該有童年卻被繁複補習跟功課壓力的小朋友，也許社會一直在進步，但相對的也剝奪很多我們應該有的東西。在這裡，小朋友可以對著一群魚討論半天，你也可以見到他們撈起魚時興奮的大叫，那怕只是外面二十元一兩的飼料魚，但他們卻會心滿意足的回家，甚至睡覺也作著這樣的美夢，你不覺得很好嗎？」

「可是我還是覺得你的網太薄，跟本撈不起魚。」

「少年仔，你還不懂撈魚的哲學吧！這對眾人所追求的事業愛情、財運都是一樣的。當你沉迷於眼前美好目標之際，你有衡量過你自己的實力嗎？為什麼總有人喜歡一昧的去追求遙不可及的夢想而不想想自己所擁有的價值？目標越大，得失心越大，挫折感也就越大，人生之苦不皆是如此嗎？也許你該放棄那些大而美麗的目標，選擇在你身旁的目標吧！人應該要務實一點比較好。」

他手拿隻魚網，輕鬆的就將一隻黑姑娘撈上網。「你看，這不是容易多了嗎？」我無語，心中想著他所說的話。付了五拾元給他，說聲不用找了，算是聽他這一席話吧！

他笑著將錢退給我，又將他剛撈到的魚包給我。我沒收魚，因為即使將魚帶回家，對於家中沒水族箱的我也養不活它。

如果好不容易追求到的目標，自己又沒那種能力去維持它，不也等於是一場夢幻？人，還是應該務實一點比較好。

臨走之際，彷彿聽到那老人對我說：「 少年仔，別想著要爬太高，屬於自己的東西一旦失去了，要再跟別人買回來那就不好了。」

試問又有幾個人懂得這個道理呢？大家都努力的向錢衝、往上爬四處與人一較長短~~~~最後呢？

資料來源:網路文章

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國立中正大學是位於嘉義縣民雄鄉的研究型國立大學。為紀念已故的中華民國總統蔣中正及兼顧高等教育南北平衡而設立的國立大學，1986年經行政院院會通過後，中央政府於1989年7月1日正式創立[2]，首年度招收5所碩士班研究生。

國立中正大學現有社會科學、法學、文、理、工、管理、教育等七學院，並以社會科學、法學領域見長，國立中正大學是臺灣綜合大學系統成員之一。

國際經濟商管學生會中正分會為了提升在校學生了解職場脈動與提升就業能力，因此邀請佳威企管口語表達講師訓練團隊擔任口語表達能力訓練講師。

職場上要會做也要會說，許多職場人士不知如何將自己的想法與做法表達出來，導致提出的想法與企劃不被主管採用與認同，讓自己無法在原有工作上嶄露光芒。

每個人上台都會緊張，經驗不足者要化解緊張一種方式是在上台前反覆練習口語表達事項成為反射動作，一種方式則是將情境轉移想像上台可以和眾人分享自己想法、成果是件快樂的事。

事先準備口語表達內容很重要，在上台前除了要再三審視自己要說明表達的內容外還需要模擬對方可能會問的問題進行回覆內容演練，如果自己無法記住整段報告內容就建議要用關鍵字/關鍵重點幫助自己記憶。

口語表達能力提升的最快途徑就是不斷練習、不斷實戰，把握每次上台發言表達機會，很快能讓自己口語表達功力進步，可以暢所欲言。

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成功不必在「我」教育應為學生出社會做準備，團隊沒有主角，人人為我，我為人人，只要盡了力，成功不必在我。

有一位朋友來找我打聽轉學的事，我很驚訝，因為她女兒唸的是私立名校，當年好不容易抽到籤才進去的。當我聽到理由時，更驚訝：居然是因為女兒學校要演話劇，女兒是班上唯一上過表演藝術才藝班的人，竟然未被選上主角，她認為學校不識才、不惜才所以要轉學。

我問她難道沒有聽過「好花還需綠葉襯」嗎？再好的紅花也要綠葉來陪襯才不會單調，演戲是團隊的整體表現，配角也很重要，奧斯卡不是也有「最佳女配角」的獎嗎？

曾經看過一本書，作者說他小時候參加足球隊，第一天練習時，教練空手而來，沒有帶球。小孩子都不解，沒有球怎麼練球呢？

一個膽大的孩子問了大家心中的問題：「教練，球呢？」

教練說「我們不需要球。」大家更驚訝了，打球不需要球怎麼打？

教練問：「打球時，場上有多少人？」一隊十一人，所以總共二十二人。

「好，在比賽時，有多少人會同時摸到球？」

不論怎麼打，只有一個人手上會有球。

「很好，」教練說，「所以我們就要來練習另外二十一個人必須做的事」。

打球是個團隊的事，必須每個人都好，比賽才會贏，所以基本功最重要，沒有練好基本功，所有其他花俏的招式都沒用。要打得好，其他的二十一個人都跟拿球者一樣重要，甚至還更重要。作者從教練身上學到寶貴的一課，每個綠葉都站對了位置，好花就突出了。

目前台灣學生最令人擔心的就是沒有團隊精神，什麼事情都從「我」的出發點去看，所以不能溝通。

很多年經人因為跟同事不合而離職，在國外，從小學五年級起就把作業調整為小組上台報告，一方面訓練台風與語詞的簡潔，另一方面防弊，口頭報告必須真的懂才說得出來，無法從網路下載剪貼交差了事，最主要它教導學生學習合作，小組的成員是抽籤決定的，不可以自己挑，因為出社會後不能挑同事，所以在學校先練習如何跟不喜歡的人一起共事。

我們雖然一直看到團隊合作的重要性，但是在學校中卻還是紙筆測驗，以個人為主，沒有因應到外面職場的需求。

教育應為學生出社會做準備，團隊沒有主角，人人為我，我為人人，只要盡了力，成功不必在我。古人曾說「合字難寫」，現在必須打破這觀念，台灣才會有未來。

資料來源:網路文章

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有一位朋友來找我打聽轉學的事，我很驚訝，因為她女兒唸的是私立名校，當年好不容易抽到籤才進去的。當我聽到理由時，更驚訝：居然是因為女兒學校要演話劇，女兒是班上唯一上過表演藝術才藝班的人，竟然未被選上主角，她認為學校不識才、不惜才所以要轉學。

我問她難道沒有聽過「好花還需綠葉襯」嗎？再好的紅花也要綠葉來陪襯才不會單調，演戲是團隊的整體表現，配角也很重要，奧斯卡不是也有「最佳女配角」的獎嗎？

曾經看過一本書，作者說他小時候參加足球隊，第一天練習時，教練空手而來，沒有帶球。小孩子都不解，沒有球怎麼練球呢？

一個膽大的孩子問了大家心中的問題：「教練，球呢？」

教練說「我們不需要球。」大家更驚訝了，打球不需要球怎麼打？

教練問：「打球時，場上有多少人？」一隊十一人，所以總共二十二人。

「好，在比賽時，有多少人會同時摸到球？」

不論怎麼打，只有一個人手上會有球。

「很好，」教練說，「所以我們就要來練習另外二十一個人必須做的事」。

打球是個團隊的事，必須每個人都好，比賽才會贏，所以基本功最重要，沒有練好基本功，所有其他花俏的招式都沒用。要打得好，其他的二十一個人都跟拿球者一樣重要，甚至還更重要。作者從教練身上學到寶貴的一課，每個綠葉都站對了位置，好花就突出了。

目前台灣學生最令人擔心的就是沒有團隊精神，什麼事情都從「我」的出發點去看，所以不能溝通。

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創新企劃學院使命為提升個人創新企劃力，打造企業創新競爭力，針對經營者、經理人、專業參謀人員學習創新企劃能力為目的之需求，提供企劃管理（TBSA、WBSA商務企劃認證培訓課程）、行銷管理（ CIM英國皇家特許行銷主管資格認證培訓課程）、專案管理（PMP國際專案管理師認證培訓課程）等全球頂尖專業認證訓練，強化創新企劃人才必備的專業知識與技能。

為了提升學員企業精實服務管理水準，創新企劃學院因此邀請佳威企管服務品質管理講師團隊擔任105年度第一場精實服務實戰坊課程講師授課講師。

我們時常聽到顧客至上，顧客永遠第一的理念，隨著產業競爭日益增加，服務確實需做到周全，提供顧客滿意服務，才擁有不敗的競爭優勢。

但需思考的是，什麼才叫做優質服務呢？服務態度良好早已是基本條件了，服務品質規劃中如何瞭解顧客需求，並協助顧客解決問題才是王道。

精實服務管理講師提出一般服務管理對顧客而言是理所當然，製造業運用精實管理提升產能降低不必要的浪費，服務業亦可將精實管理觀念想法運用在客戶服務上提升客戶滿意度與企業競爭力。

精實服務管理講師說明講解精實服務作業建立步驟與注意要點，同時衡量實施精實服務中可能會遭遇的困難與挑戰，應如何因應處理技巧，實施後如何評估精實服務管理效益，並進行再改善。

透過深入淺出講解與個案分享讓學員快速了解精實服務管理精髓與應用模式，提升企業品牌形象。

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好不容易爭取到這個工讀的機會，她很珍惜。剛開始的時候，她做得很賣力、很帶勁；沒想到，幾個月之後，竟愈來愈發現自己的熱情，已經大不如前。

甚至，還一度想：「乾脆辭職算了！」若非為了負擔自己的生活費及註冊費，她真的不願意這樣耗下去。

男友知道她的困擾，特別利用午休時間來「探班」，為她加油打氣。兩個人約在辦公室樓下見面，男友驚奇地說：「從外表看起來，我覺得你們公司還不錯嘛！沒有你講的那麼糟耶！辦公室裝潢很高雅，同事也都人模人樣，態度很親切，可以感覺到她們素質都很高。」

「是啊！我沒說她們不好。」午餐的時候，她帶著遺憾的口氣說：「這裡真的是什麼都好，就是主管不好。」她娓娓道來，說出主管的十大罪狀。

包括：脾氣不好、對手下的人態度也不好；交辦事情不說清楚，等到發現同仁做錯了，又把責任一股腦兒地推給別人；對部屬很嚴格、但沒有人知道他的標準究竟在哪裡？ ......等洋洋灑灑。

體貼的男友，投以同情的眼光，安慰她說：「寶貝，你真可憐，要好好忍耐喔！我相信你在這種人下面工作，如果能夠撐得過去，將來就再也不會碰到比他更壞的人囉！」 雖然明明就知道這只是一句安慰的話，但因為他真地講得很誠懇，於是她欣然接受，並且認真的放在心上好好咀嚼。

傍晚下班了，快要上課前，她打電話給男友：「謝謝你喔！這麼忙還利用中午時間來看我，真是超感動呢！而且，我想了一下午，覺得你講得話很有道理，事實真的就是這樣，我應該學會用另一個角度來看事情。」

經過思考，她發現男友所講的，並不只是一句純粹安慰的話而已，一件事情本來就有不同的角度，負面的另一面，就是正面啊！上學的路上，她想想著，在心裡發出微笑。

比她早幾年進入社會工作的男友，已經是個成熟的上班族了，經歷過的惡老闆，數目不可細數，他也曾感到有志難伸、也曾為此灰心喪氣，甚至為了一位很不講理的老闆，一氣之下主動辭職，放棄一份他很喜歡的工作。但後來想想，他都覺得很可惜，大可不必如此。

「三人行，必有我師！」人沒有十全十美，主管也有好有壞，何必拿別人的缺點來折磨自己。「見賢思齊，見不賢而內自省！」理當如此吧！從好主管身上，可以學習經營管理的智慧、領導統御的方法，在壞主管身上可以體驗到管理不當的教訓、避凶趨吉的秘訣。

當他與我分享這些見解時，我感同身受。也體認到年輕人在社會上工作，急於找到一位值得學習的導師，在平時可以作為自己學習的典範，在特別的時刻，可以助自己一臂之力，提攜拉拔。

美國知名 NBC主播瑪莉亞 ‧ 史力佛在「你早該知道的十件事」文中敘述：「上天在你的人生旅途上安排各種恩師。也許她們和你的相貌不同、聲音不同，也許她們都不是你期望的類型。

但重點是，她們的見聞比你淵博，這就是你應該向她們學習的理由。如果你到現在還沒發現恩師，那也沒關係，只要張大眼睛，恩師一定會和你相逢，將會傳授你必須學習的經驗教訓。」

這個說法很有道理，還有特別值得強調的一點是：並不是每一個導師，都是慈眉善目型的人。

我也曾和很兇的主管共事過，要求很多、標準很高，甚至到了不近情理的地步。年輕的時候，比較不懂事，有時候心底會冒出很負面的念頭：「他為什麼特別愛找麻煩？」但因為我的個性比較逆來順受，為了保住飯碗，也不敢太率性地輕舉妄動，過一段時間的觀察及調整，我才體會到另一個道理：青面獠牙型的主管，也可能是生涯發展的貴人。

一位在外商公司工作的資深女性經理告訴我：「貴人，不一定是好人。」她的觀點，於我心有戚戚焉。就像軍隊中，有所謂的「魔鬼班長」一樣，有些領導人，平常不苟言笑，對紀律要求甚高。但是他很有心要把整個團隊帶起來，所有的手段都是為了大家好，在嚴格訓練的過程中，看起來非常冷酷、不帶感情，難以親近。

他甚至會個別地針對不同的人，挑剔出各種缺點，直到通過所有的考驗為止。接受磨練時，沒有人會說他是好人；但通過磨練之後，大家都會說他是貴人。

貴人，不一定是好人；壞人，也不全都可以變成貴人。關鍵在於他到底是怎麼個「壞」法，而你又是怎麼個「想」法。

當你碰到純粹為私利而使壞的人，他幫不了你什麼忙，不會是你的貴人，就算你再怎麼正面思考，頂多可以拿來當作負面教材，讓自己有警惕之心 ——「我以後當了主管，絕對不要像他這樣。」

如果對方只是態度不夠友善，但她的動機是為了你好，只要你能領受他動機上的好意，他就有可能成為你的貴人。

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台虹科技公司成立於1997年，主要提供軟性銅箔積層板（FCCL）、保護膠片及太陽能模組背板的製造供應服務，目前軟性銅箔積層板（FCCL）銷量排名為全球前三大，也是大中華區佔有率最大製造商。

台虹科技榮獲經濟部頒發『研究發展』、『自創品牌行銷』獎、『產業科技發展』與『研究創新榮耀』獎、榮獲國家磐石獎、Deloitte(勤業)第三屆亞太區高科技高成長評選台灣排名第9名、榮獲行政院TTQS金牌及訓練品質系統標竿企、榮獲天下企業公民獎中堅企業第10名、榮獲國家訓練品質獎。

面對生產產品如何有效運用量規儀器檢查確保產品品質，以及如何控管現有量規儀器符合檢測水準需求，因此邀請佳威企管量規儀器校正管理訓練講師團隊教授量規儀器校正管理培訓課程，期許藉由瞭解如何有效控管量規儀器設備，確保企業產品檢驗品質。

量規儀器管理講師從量規儀器量測觀念與誤差類型介紹、儀器操作作業標準撰寫建構分析、內部校正作業標準撰寫建構分析、如何有效做好儀器校正規劃管理、儀器校驗異常後續處置模式與MSA 量測系統觀念/運用說明。

有鑑於許多企業雖有實施量規儀器校正管理但是卻無法有效控管儀器狀態，因此講師特別針對儀器校驗管理常見缺失進行分析與告知學員儀器校驗後檢驗異常後續處置模式。

課堂中除了量規儀器管理講師深入淺出說明講解外也透過儀器校驗/MSA量測系統分析案例分享與儀器校驗/MSA量測系統案例演練，讓學員可以運用課堂知識在實際工作管理上，大幅降低品質檢驗風險。

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一個女孩在庭院中玩耍，鄰居太太來訪，跟女孩的媽媽商討。鄰居太太在談話中，禁不住把自已孩子的許多問題提出來跟女孩的媽媽聊天。由於音量過大，在庭院中的女孩全都聽到了。

鄰居走後，女孩的媽媽覺得所談的問題對那位孩子的關係影響很大，怕女兒聽了講傳出去不好。於是把女兒叫到身邊，問他：「假使鄰居那位媽媽把錢包遺留在我們家，我們能不能把錢包送給旁人？」

女兒說：「當然不能。」

媽媽說：「今天她留下了比錢包更寶貴的東西在我們家，她在這裏說許多事，會使得某些人不高興。她説的這些事情，都不是我們的。雖然它留在這裏，但仍是她的，我們絕不能拿來送人，你懂不懂？」

女孩說：「懂了。」

從此以後，女孩知道人家信任自已而說的一段悄悄話，或者一些閒言閒語，只能留在心裏，絕不能說給旁人聽，甚至加以論斷。

在我們的生活裏，確實可以體察到處充斥著「議論系統」，個人的舉止常常會招到「評判」；更糟的是，評判者很少會當面說，卻在背後說閒話，交換一些「不可告人」的流言。

那種感覺就像是「芒刺在背」，摸不到看不見，卻隱隱作痛，真是「欲除之而後快」。我們既憎恨被別人議論，可是卻又樂於議論人，於是形成了「人人議我，我議人人」的糾紛與毛盾。

我開始檢討，在人生不同階段裏，我對別人的批評論斷，不禁使我的心生出罪惡感來。我又問自已，我是否也在背後論斷別人？這時，就更覺得羞愧，因為我也犯了這種毛病。事實上，大部分人都有批評別人的毛病。

為什麼要批評別人？答案很簡單。因為，我們全是以自我為中心。我們常常從自已的角度向外看，又時常把事實與自已有限的了解混淆在一起。

你可以看到喜歡道人長短的人，他們自已的心態也都有問題；而當一個人心存邪惡時，就很容易看到別人的錯誤。

背後對他人議論別人或扭曲，就像口頭禪一樣，只是一種壞習慣。我們只是做慣了，而養成評論別人的個性。這種個性常是由於某些不愉快的記憶所產生。古云：「不責人過、不發人隱私、不念人舊惡，三者可以養德，可以遠害矣。」

資料來源:網路文章

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台南縣工業會為響應政府促進經濟繁榮與工業成長，於民國64年04月21日，依據工業團體法成立。創立當年會員廠商百家，家年成長至目前擴展至約1800家。

秉持維持勞資雙方之和諧，自 86 年起主動加入政府機關參與勞資調解，協助會員廠商調解勞資糾紛計有上千件；會員服務從講習訓練、工廠觀摩到外籍勞工千人活動，未來更積極推動勞安教育訓練、訓練教室租借等，且增加業務人力不定時拜訪會員廠商，收集會員廠商資訊及時瞭解會員廠商需求並給予協助，為健全會員廠商教育訓練培養產業人力，本會推出教育訓練學習卷回饋會員廠商，為全台第一個推展教育學習卷的工業會團體，服務創新且更貼近會員。

台南工業會與佳威企管管理講師訓練團隊已共同合作多場教育訓練課程皆榮獲參與學員熱烈迴響，因此再次邀請擔任供應鏈與採購管理人員職能訓練培訓班講師。

如何在不景氣年代下運用採購供應鏈管理攻防技巧，讓企業可以節省成本、縮短交期、提升品質，同時提升個人績效與企業競爭力呢?

供應鏈與採購管理人員職能訓練培訓班中循序漸進引導學員瞭解採購人員應具備之核心能力分析，從採購與供應鏈管理觀念建立、供應鏈管理、供應鏈議價談判控管，使公司採購供應流程更加順暢，培養採購管理與供應鏈管理人員有別以往的工作管理思維，創造更高價值，提升專業核心技能。

第一場供應鏈與採購管理人員職能訓練培訓班中採購管理講師授課重點在於採購心態建構，說明講解採購角色與功能介紹、採購人員面臨的挑戰、採購人員面對的誘惑類型說明、採購人員核心能力分析、採購人員積極作為之展現模式應用，並且透過採購心態建構案例說明與採購心態建構實務演練，讓採購人員建立正確心態與價值觀。

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當印度聖雄甘地，在英國倫敦大學唸法律的時候，有一位白人教授，因為種族歧視的原因，強烈地不喜歡他，經常找他麻煩。

有一天，白人教授和甘地在大學同一間飯堂用膳，甘地拿著他的午餐，看到教授旁邊有一個空位子，正想坐下，教授面上即時流露極度的厭惡，他說：「甘地先生，您不瞭解嗎，蠢豬和小鳥從來都不會在一起吃飯！」

甘地聽後，一點也不憤怒，他直望著教授，眼神就像一個父親，看著面前的一個粗魯的孩子，平靜地回答：「教授先生，您不必擔心，我會很快地像天空中的小鳥一樣地飛走！」

他立刻拿起托盤和食物，起身坐到隔鄰另一桌的空位上，留下了那個氣得滿臉通紅的白人教授；白人教授深感被羞辱，懷恨在心，決定要找機會報復。

第二天的課堂上，教授點名要甘地回答問題：「甘地先生，如果您有天收到兩個包裹，一袋裡面裝的是智慧，另一袋裡面裝的是金幣，您只可以拿走其中的一袋，您會如何選擇？」甘地毫不猶豫地說，當然是那袋金幣！

教授帶著不齒的笑聲，諷刺地說：「我沒料到甘地先生會這樣選擇，如果我是您，我一定會選取智慧。」

甘地聳聳肩地說：「在我們家鄉，每一個人都只會選取他沒有的東西。」白人教授聽後，氣得面部發青。

因為太過憤怒，白人教授決定要好好的教訓他一次，於是在甘地的一份期終考卷上，寫上了「蠢豬」兩字，評為不合格！

當甘地收到派發的考卷後，他靜靜的想了一會，然後在他的座位上慢慢地站起來，用一種滿有尊嚴和有禮貌的語氣，向著這位教授說：「先生，您只在我的考卷簽署了你的名字，但我想您忘記了給我評分。」

令人激讚的智慧，勝過唇槍舌劍～

資料來源:網路文章

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中原大學是一所1955年創立於桃園縣中壢市的私立大學，為基督徒張靜愚、鈕永建等人首倡設立，並得到中壢地方士紳吳鴻森、徐崇德等人之贊助支持之基督教大學，初名中壢農工學院，正式設校時取名中原理工學院，現為一所強調「全人教育」的綜合性大學。

中原大學推廣教育中心結合理、工、商、設計及人文與社會教育學院之豐沛教學資源，奉教育部核定後得開設各院系大學部及碩士學分班，供有志人士繼續進修以取得學分，並為取得學位預作準備。此外中心亦不斷推動資源共享之觀念，以舉辦各類社區服務性質之講座、活動，以服務社會大眾。

為響應政府推廣終身學習及成人教育之理念開辦推廣教育，促進公民營從業人員及經理人之專業管理素養，進而有助於地區產業界發展，因此評估外界優秀管理師資，此次佳威企管談判管理講師團隊受邀教授談判與溝通實務訓練課程。

溝通談判講師提出在職場上雙方人員常常為了各自達成目標與需求導致需要正式與非正式談判，如何做到不傷害雙方尊嚴及立場在談判後達到對方不滿但能接受狀態，甚至是雙方皆大歡喜局面，有賴於平時不斷練習談判技巧。

透過說明講解談判前策略分析、各種談判模式剖析及運用、談判進行中應變技巧、各種溝通模式剖析及運用、運用溝通技巧成功說服他人、運用溝通技巧處理衝突管理，針對各種談判與溝通模式做分析與對策，教導學員有效運用談判與溝通技巧與談判對象做談判應對，配合課堂中談判與溝通實務演練，幫助學員快速學習應用成為談判溝通高手。

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小時候，我住過台南縣後壁鄉，也住過嘉義縣的義竹鄉；而在這兩鄉之間，有一個小鎮，叫做鹽水鎮。

大家都知道，鹽水鎮最有名的是「蜂炮」！每年元宵節，數以萬計的人群湧向鹽水鎮，大家全副武裝、戴上安全帽，深怕被「萬炮齊發、四處亂射」的蜂炮炸到！而電視台也做現場轉播，讓人看了既緊張、又刺激。

可是，元宵節一過後，鹽水鎮，又變回它靜悄悄、樸素無華的面貌。

每當我南下演講，就順道回家鄉，去探訪昔日的朋友、師長；可是，當車子開進鹽水市區時，只覺得這個鎮人車稀少、房子老舊，要找個鹽水意麵、肉丸，或觀光指南上所寫的點心、小吃，都不容易找到。

真的，鹽水鎮是沒落了。說好聽一點，鹽水鎮保存了安靜清純、古老小鎮的風貌；但，說現實一點，它已沒有繁榮商業，年輕人口都外流了。

怎麼會這樣呢？鹽水鎮，原本是個很繁華的城市呀！您知道嗎，一百多年前，鹽水就有船隻可以進出的港口，人潮甚多；在那日據時代，日本人甚至規劃縱貫鐵路經過鹽水，讓鹽水能擁有水運和鐵路的優勢。

然而，當時有許多地方大老和仕紳都認為，若讓鐵路經過鹽水，一定會斬斷「龍脈」、破壞當地極佳的「風水」，也會影響地方的繁榮，因此，他們誓言反對到底——絕不准許鐵路經過鹽水。

好了，不准許就不准許，鐵路計畫為了不觸怒老百姓，就只好改道，改在「新營」設站。沒想到，經過數十年的變遷，新營早已升格為「市」了，經濟繁榮、商業發達，有縣政府、縣議會、體育場、文化中心、大賣場……而鹽水呢，靜靜地，沒有商業氣息，年輕人都「外出找工作了」，只剩下眾多的老年人口。

唉，這要怪誰呢？大概是要怪以前那些地方大老、仕紳，沒遠見、沒眼光，不懂得接受新觀念、新事物，以致錯失繁榮地方的大好機會！

我有個親戚，五專畢業，母親叫他趕快再念書、再學英文。可是他說：「念什麼書？學歷哪有什麼用？文憑無用啦！我會電腦就行了，我幹嘛要會講英文？」

如今，十年過去了，他在一家電腦公司裡上班，可是，他想要的職務，都無法升上去，公司也不可能派他出國；而他，總是埋怨公司歧視他「沒有學歷」。最後，他被裁員了！

相反地，這親戚的五專同學，家境清寒，但畢業後，卻不斷地插班大學夜間部，又到台大學分進修班上課，現在，已在新竹科學園區的電腦公司，擔任中階主管。

人，常以「自以為是」的想法，來拒絕新觀念、新事物，以致使自己成為一個「拒絕鐵路的城市」，而逐漸衰微、沒落！

您知道嗎？「自尊」與「自大」之間，相差甚微，很難區分，但是，自大之極，就是「自閉」呀！

有一位企業家說：「成功的祕訣，歸納起來只有一個，就是產品、產品、產品；只有不斷地推出新產品，才能使公司永續經營。」

而我們自己，就是一個「產品」啊！如果我們自傲、自大，甚至自閉，拒絕外來的新知識、新挑戰，我們如何讓別人接受我們這樣的「產品」？如果，我們的產品老舊，沒有創意、沒有新樣式、或新功能，誰會多看我們一眼？所以，宋朝大儒朱熹曾寫一首詩：

「半畝方塘一鑑開，天光雲影共徘徊；問渠哪得清如許，為有源頭活水來。」

的確，我們生命的溝渠，必須有「源頭活水」不斷地注入，才會有清淨的渠水！我們生命的產品，也必須有「新花樣」、「新招式」，才不會自閉、自斃，而遭到淘汰！

資料來源:網路文章

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佳威企管管理講師群具備豐富管理實務應用經驗，管理訓練課程課堂授課強調實戰應用，與中原大學推廣中心合作105年度7~8月公開班管理課程開始招生報名囉!

歡迎上課學員將職場上所面臨工作管理問題於管理講師上課時提出與討論

[ISO系列課程]

ISO量規儀器校正與管理訓練…………預計開課日期：105年07月23日

ISO文件管理專業培訓課程……………預計開課日期：105年08月21日(確定開課)

ISO9001內部稽核人員專業培訓課程…預計開課日期：105年08月06日

[管理系列課程]

倉庫管理與年度盤點規劃………………預計開課日期：105年08月14日(確定開課)

採購議價與談判技巧培訓課程…………預計開課日期：105年08月13日(確定開課)

說服顧客銷售技巧專業培訓課程………預計開課日期：105年08月27日(確定開課)

創新問題分析與解決管理課程…………預計開課日期：105年08月21日

會議安排與行程管理課程………………預計開課日期：105年08月27日

顧客關係管理實務培訓課程……………預計開課日期：105年08月28日

訓練課程諮詢電話：
中原大學報名專線：03-2651326 廖小姐

佳威企管報名專線：03-4384158 賴小姐

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中環針紡五金製品廠創立于1984年，專業製造針織圓機零件，包括：新克片、插片、伯利連桿、哈夫針、提花片/齒版/花車針腳、紡織零件、客制化零件，有上千種零件涵蓋了大多數針織圓機品牌，並且安裝在品牌圓機作為原廠配件是台灣最大的紡織機零件供應商。

中環針紡致力於生產高品質、高壽命的產品，提供全世界的顧客最優質的服務。

為了讓公司同仁清楚了解有效做好量規儀器管理，因此邀請佳威企管量規儀器校正管理訓練講師團隊教授量規儀器校正管理培訓課程，期許藉由瞭解如何有效控管量規儀器設備，確保產品檢驗品質。

量規儀器管理講師從量規儀器基本觀念介紹開始讓學員了解為何需要量測與量測時應具備的基本量測觀念，量測儀器量測誤差類型分析讓學員了解量測儀器可能產生誤差的原因，依據量規儀器管理運作模式讓學員了解如何有效做好儀器校驗管理，有些公司單一儀器數量眾多，因此教導如何進行內部校正作業要件與運作模式。

有鑑於許多企業雖有實施量規儀器校正管理但是卻無法有效控管儀器狀態，因此講師特別針對儀器校驗管理常見缺失進行分析與告知學員儀器校驗後檢驗異常後續處置模式。

課堂中除了量規儀器管理講師深入淺出說明講解外也透過儀器校驗案例分享與儀器校驗案例演練，讓學員可以運用課堂知識在實際工作管理上，大幅降低品質檢驗風險。

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